拿什么拯救娃的家庭作业？

■ 舟子

看到家长因为辅导孩子写作业而生病的一类新闻，不免庆幸：吾生也早，不用写那么多作业，也不至于把家长气成这样。此类新闻中，孩子磨叽固然是家长着急上火的原因，但普遍作业多，而且动辄转嫁给家长，也是另一个令家长生病的原因。有的家长虽然尚未到住院的严重程度，但压力也是山大。在我看来，当大人的一大好处是：不必每天“好好学习，天天向上”了。即使你是“活到老学到老”的信奉者，也不必除了周末朝八晚几地每天坐在教室，还得每天写作业。周末、课下可能还要去上特长班、补习班等等。总之，你不必像现在的孩子读书那么累了！

虽然，作业的全称是家庭作业，但在我的童年、少年时代，作业与家庭的关系很“淡泊”。小学，一般是临近放学，老师在黑板上写下一两道作业题，手快且不求甚解的学生，经常边抄题就边把答案写在作业本上了。偶尔，放学时写不完，就只有回家后再写了。说实话，我很怕在家中写作业，因为为了所谓的预防近视，家长对我们的坐姿要求很严。保持那样端正的坐姿来写作业，对我来说，简直就像受刑。中学，家长几乎不参与我的家庭作业了。

我不愿意在家写作业还有一个原因：当家长得知我写作业后，有时要检查。如有一两个错误，往往成为家长教训我的导火索。为了家庭和谐，我尽量尽快在学校把作业写完。

但是，现在的孩子似乎没有那种幸运了，他们的作业常常很多、难以很快写完。对我们来说，上小学像是玩，对他们来说，幼儿园就已经学业负担沉重了。不久前，上海一五岁男孩华丽丽的简历闪了很多大人的眼：两岁开始听并跟唱诗歌，五岁会背百首古诗，英文书年阅读量超过五百本，四岁半开始学钢琴，围棋取得11级证书，曾游历长三角各省市，去过日本和印尼等国家……

这样的简历，估计会让不少的大人竞折腰吧。同时，也让更多的家长又一次感受到了“别让孩子输在起跑线上”的巨大压力。小不点的娃娃都这么“优秀”了，你堂堂一大人还有什么理由不优秀呢？但问题来了：优秀不是想优秀就能优秀的，需要天时地利人和。而且当你已经到了有娃的年龄，你这一生优秀与否大多也初具雏形了。不少人看到的事实是：自己这一生也就这样了，不大可能优秀了。但孩子是未来——祖国的更是家庭的，于是，不少家长把“优秀”的目标转移到了孩子身上。从娃娃抓起，哪怕娃娃都被抓“坏”了。于是，有了孩子写作业时与家长的短兵相接与急火攻心，双方的心情和日子都很难过，孩子开始怀疑：这是否是亲生父母？家长开始怀疑：孩子是否真的是冤家？

学龄期的孩子有一个要务就是：好好读书。过去和现在的家长都这样教育孩子。但强调的程度大不一样了。那时，家长和孩子的任务分得很清：家长上班，孩子上学。不像现在的家长除了上班，还得陪着孩子再上一遍学。虽然，并没有明文规定，但学校布置给家长的作业各式各样，令无数文化不低的家长竞相头大、头疼。尤其是承担了主要家教“义务”的妈妈们。在工作、家务之外，又加上了“教学”任务，负担大大增加了。

一代人有一代人的幸运，作业很少的日子真是好日子，我们赶上了。如歌所唱：“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢”，那时，没有电脑、网络，没有这么多即时资讯和丰富的物质，但我们也不用低头抠手机，不易得颈椎病，小小年纪就近视了。

拿什么拯救你，我的家庭作业？据报道，近日，浙江省委教育工委、省教育厅联合发布《关于加快建设“清廉学校”的指导意见》，要求各级各类学校系统梳理编制“小微权力清单”，规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，坚决清除学生和家长有苦说不出、敢怒不敢言的“眼中钉”“心头痛”。《意见》要求，各级各类学校教师不能给学生贴上分数标签，不能只关注学习好的学生而忽视大多数学生；坚决遏制“家长作业”和家长辅导作业负担过重的倾向。要求与规范固然是一方面，但清除家长的“心魔”更难，而心魔又取决于社会对于人才的评价标准。不唯作业、不唯分数论人才，整个教育体系和全社会都还有很长的路要走。