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默认■ 张峥
“妈妈，明天考XX，你能帮我复习吗？”
“不能。”
“为什么？”
“因为是你考试，又不是我考试。”
“可是我不知道该复习什么。”
“课是你自己听的，作业也是你自己做的，老师讲了什么你最清楚。如果你都不知道该复习什么，我就更不知道了！”
“别的同学家长都帮着复习呢！”
“要不你问问，谁的家长愿意多辅导一个，你‘入伙’呗！我可以出辅导费。”
“哼！考得不好你可别骂我！”“当然！学习的事情你自己管，考得怎么样当然也是你自己负责，我平时不问，最后对成绩指手画脚，对你也不公平啊！考试成绩你能接受，我肯定也能接受。”
前两年，每次女儿考试前，都会“上演”上述一幕。现在基本没有了，偶尔我问“都复习好了吗？”人家一句“我自己会安排的，你就别管了”就把我怼回来了。不过说实话，我倒是挺欣慰的。
说女儿的学习我从没管过，其实并不太准确。记得孩子二年级时开始有一些家庭作业了。遵照老师的指示，我也认真检查过作业，但三五次之后，便发现此事不妙。“这么简单的题都不会！”“这种低级错误怎么一犯再犯！”“到底动脑子没有？”这是检查作业时的经典“语录”。每当这时，女儿在我逐渐升级的“河东狮吼”中泪眼汪汪，更加不知所措，本来会的也答不上来了。而冲孩子“发威”后我也懊悔不已，可下次仍然控制不住一再重演。这肯定不正常！
我静下心来仔细琢磨——检查作业或陪孩子学习的目的是什么？怕孩子不会？怕出错？孩子本来就是在学习，从不会到会。消化吸收的过程中出现错误、反复都是正常现象，成年人谁又能保证不出错呢？孩子从零开始吸收知识，培养能力，我有什么权利要求她一上来就做得正确完美！没达到我预设的目标，不是孩子有问题，而是我有问题吗！
想明白了这点，我很认真地和女儿谈了一次话，告诉她以后不再检查作业和帮助复习，“因为学习是你自己的事，妈妈不应该在里面掺和。你一天中最好的时间都用来在学校学习，说明这就是你目前最重要的事情。你需要把你的‘工作’做好，学会为自己负责。”孩子当时似懂非懂，只是担心地问作业出了错，得不到“A星”怎么办？“那你就要认真做，好好检查呀！靠自己的本事得到的‘A星’才是真的呢！”
从那以后，我坚决不再看孩子的作业，即使测验得了“D”，也绝不批评，只是轻描淡写地问一问，是没听懂还是粗心了？自己找找原因，不会的可以去请教老师。考试前，我也注意不额外关注，该运动、娱乐、练琴也通通照旧。因为我自己从小体育不好，吃够了“病秧子”的亏，女儿的运动压倒性地占据了最重要地位，只要有点时间，我就带着她去游泳、轮滑、滑冰、跳舞、骑马等等，反正是可以不学习，不能不运动。
孩子有时不服气地问我：“妈妈，别的同学家长都陪着写作业，考试前更是每天帮着复习，你怎么这么不关心我呀！”我告诉她，“学习是你自己的事儿。我更关心你的身体是否健康，身体好了学习自然更好。我相信你完全可以做好自己的事，所以不用操心啊！”
我还不失时机地告诫女儿：“我从不要求你和别人一样，你也别要求我向别人看齐，专心做好自己的事就够了。”其实，之所以能够放心地大撒把，很重要的一个原因，是因为我非常相信孩子本身就是向上向好的，愿意做到自己的最好，而且智力也没问题，学校课程是根据孩子的年龄和智力水平设置的，没有理由学不好。更何况，小小年纪钢琴都能弹那么“溜”，这点功课实在是小菜一碟。
孩子终究要走向独立，走上社会，为自己负起责任，那么，在父母能够从旁修正、协助时，就应放手给孩子尝试的机会。事实证明，对孩子的放手是对的。女儿小学期间学习始终是班里的前几名，她自己总结的秘诀是：“上课一定要专心听讲，不会的赶紧找老师问。抓紧时间尽量在学校把作业写完，回到家就全是自由时间了。”
我从不给她额外布置任何学习作业，晚上的时间完全由她自己安排。现在女儿升入初中了，第一次期中考试，好几科都是全班第一，总分是全年级第二。据我从旁偷偷观察，考试前她好像并没有复习，还是天天晚上抱着《哈利·波特》看第N+1遍。相比之下，更让我高兴的是，学校运动会女儿是班里的绝对主力。小学期间一直是短跑和跳高冠军，初中第一次跑800米就拿了个第一。我捧着奖状傻笑得嘴都合不上了，女儿取笑说“我学习得第一也没见你这么美呀！”我告诉她，“这叫缺啥补啥，学习第一我也得过呀，这个含金量才更高呢！”现在想想，幸亏当时及时打住没有继续辅导作业，否则，孩子不会这么棒，我也很可能早就高血压甚至脑梗了。
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