五年级学生不会系鞋带，谁的错？

■ 徐曙光

据《新京报》报道，杭州师范大学附小的几位老师报料称，到了小学，还有很多孩子不会系鞋带，五年级学生系鞋带甚至还要同学帮忙。经过一番采访调查后，记者发现，孩子们不是学不会，而是没学过——越来越多家长给孩子选择了没有鞋带的鞋子，导致孩子失去了学习系鞋带的机会。

笔者由此联想到，如今不少家长在教育子女方面的确非常矛盾，他们既希望自己的孩子能够成为有用之才，又希望他们在成长过程中不被“风吹雨打”、不吃任何苦头，一切都顺顺当当不再像上一代人那么吃苦受累。所以，不少孩子从出生起，就生活在无微不至的关爱和细心呵护当中。

然而，这只是家长们的一厢情愿。不到水中何以识得了水性；不去田间劳作，哪能体察到耕种的甘苦。家长适当地“放手”，让孩子吃点“苦”，经历一些磨炼，对孩子成长来说有利无弊。再者，家长不可能呵护孩子一辈子，总有一天他们要离开父母羽翼的庇护去辽阔的天空飞翔，天空中有万里无云的顺畅，也有乌云密布风雨交加的艰险。孩子们如果不练就一身在逆境中也能顽强生存的意志和本领，怎能适应变幻莫测的世界？

日前，中国青年报社会调查中心联合问卷网对2014名受访者进行的一项调查显示，34.8%的受访者表示父母替孩子包办个人事务会持续到孩子上大学。受访者认为，父母不放手对孩子造成的负面影响包括：孩子缺乏主见（58.9%），孩子为人处事优柔寡断（55.5%），滋长孩子的懒惰和依赖性（51.0%）。

据悉，在瑞士父母为了培养孩子们自食其力的精神，一些女孩子高中阶段就被送到有教养的人家去当一年“女佣人”，上午劳动，下午上学。这样做，一方面锻炼了劳动能力，另一方面还有利于学习语言，因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以这个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区去当“佣人”。而在德国，家长从不包办代替孩子的事情，法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会责任感。

因此，家长及时“放手”，从小培养孩子的独立能力，对于现在许多家庭来说尤为重要。作为家长，有时候适当让孩子吃点苦，设置一些逆境让孩子自己去承受，让他们在逆境中学会自拔、学会奋进，会增强孩子自身对不幸和痛苦的承受能力，遇到不幸就不会出现自暴自弃的情形。

当然，家长疼爱自己的孩子，本是人之常情，无可厚非。但过分的溺爱对孩子成长却有很多弊端。五年级学生不会系鞋带的真实事例，再一次提醒平时过分宠爱孩子的家长们，该放手时要放手，因为孩子的大部分人生之路要靠他们自己走，我们不妨借鉴一下国内外父母教育子女的经验。从小“放手”，让孩子经受一些磨炼，自己的事情自己做，是孩子成长过程中的一笔宝贵财富。