泰安：社区家长学校变身“创城”阵地

泰山区后七里社区家长学校组织开展经典诵读活动。

■ 中国妇女报·中国女网记者 姚建

■ 王丹青

“泰安人也有一个‘泰安梦’，那就是把泰安建设成为一座全国文明城市。”在山东省泰安市泰山区财源街道后七里社区，社区巾帼志愿者、家长学校志愿教师张婷说道。

2018年2月，泰安市入选2018~2020年创建周期全国文明城市提名城市的消息传来，这也让泰安市的巾帼志愿者们激动不已：“这对全市来说是一个令人振奋的好消息，也对我们志愿者提出了更高的要求。”张婷告诉中国妇女报·中国女网记者，“除了做好志愿服务外，我们还要在家长学校的活动和课程中加入‘创城’内容。”

据介绍，泰安市妇联也抓住这次“创城”机遇，把泰安市146个城市社区家长学校利用起来，从家庭入手，让更多家庭参与进来，为泰安市创建全国文明城市助力。

丰富资源让家长学校变身“创城”阵地

“泰安市妇联高度重视社区家长学校的规范化建设，把社区家长学校作为家庭教育工作的主要抓手。”泰安市妇联家庭儿童部部长杨晓萍说，如今在泰安市的城市社区里，社区家长学校建成率已达100%。“这也为我们开展社区家庭文明建设工作提供了阵地。”杨晓萍告诉记者。

据介绍，社区内还建立了家长学校委员会，由社区书记或主任任校长，妇联组织负责人任副校长，负责家长学校日常工作，进一步健全组织机构。家长学校还吸纳了社区周边幼儿园、中小学校老师和本社区居民中热心教育的退休老教师、法律专业人员、心理咨询师等，组成了社区家长学校的师资队伍，志愿为社区家长提供家庭教育指导服务。

以后七里社区为例，该社区按照专兼职相结合的原则，组建起了20余人的志愿教师队伍。“社区家长学校配备了丰富的资源，为我们建设文明家庭、开展家庭教育工作提供了极大的便利。”杨晓萍说，“去年泰安市入选全国文明城市提名城市后，我们又把家长学校充分利用起来，在平时的活动中加入‘创城’知识，让广大社区居民在潜移默化中参与到文明城市创建中来。”

文明创建从青少年开始

在泰山区泰前街道嘉德社区的家长学校，志愿教师刘老师正在为即将到来的寒假备课。

“我们把家长学校的授课时间分为两部分，在寒暑假期内，开展以学生为主的活动，非寒暑假期开展以家长为主的教学活动，传授家庭教育知识。”刘老师告诉记者，她和几位志愿教师正在计划着寒假的义务劳动项目，打算让社区的孩子们穿上志愿者的红马甲，到社区附近的主要道路上做文明交通引导员。

岱岳区粥店社区也将“创城”理念融入进了社区青少年的教育实践活动中。依托社区家长学校，组织青少年参加了爱国主义教育社区实践活动、开展传承中华美德教育系列活动。

“在学校课堂上知道了泰安提名全国文明城市，当时没觉得跟自己有关系，后来在社区家长学校里参加了几次志愿服务和实践活动，我和几个同学都认识到，原来文明城市创建要靠大家一起努力才行。”粥店社区初中生倩倩说，“我回家也跟爸爸妈妈说，要做文明泰安人，我们一家三口还加入了社区志愿者队伍，周末也会参加志愿服务。”

以家庭和谐促城市文明

“城市的文明建设离不开每一个家庭。”杨晓萍说，“我们也依托社区家长学校，在家庭教育工作中融入‘创城’理念，让每一个家庭都参与进来。”

在后七里社区，社区妇联专门召开了创建文明城市工作部署会和专题培训会，对家长学校负责人进行培训，进一步提升社区家长学校创建氛围，以创城为抓手，推进社区家庭教育工作的深化提升。

记者了解到，为提高居民对“创城”工作的知晓率、支持率和满意率，充分发挥社区家长学校的作用，后七里社区家长学校开展了“家长公益课堂”系列培训活动，通过普及家教知识及“创城”知识，在提升社区居民科学教子能力的同时，还让社区家庭充分了解到“创城”相关工作，并提高了参与的积极性。

与此同时，该社区充分发挥“社区好家风宣讲团”的作用，开展“讲家风故事、做文明市民”宣讲活动，以社区“最美家庭”代表为引领，将社区“家长学校”与全国文明城市创建紧密结合起来，立足社区实际，把办好家长学校作为推动文明创建的重要环节抓紧、抓好、抓落实。