余华研究“专家”

□ 人大附中高二（3）班 叶泽坤

《余华作品简析》，乐乐正百无聊赖地玩着手机，突然看到这么一个帖子，立马点了进去。“ 这次期中考试要考余华作品赏析，而我又没时间读，真乃天助我也！”乐乐用食指快速划过一行行文字，心里在偷笑。

——《活着》，余华巅峰之作，讲述了福贵的悲惨一生，生命的温情在死亡的笼罩下一次次被撕得粉碎……

——《许三观卖血记》，爱与苦难交织，宿命与反抗相伴，将小人物的卑微与伟大描写得淋漓尽致……

——《在细雨中呼喊》，以儿童的视角，展现了一个少年成长过程中经历的孤单、苦闷、挫折和传奇……

期中考试结果出来了，意料之中，乐乐的名著阅读板块拿了满分，他的语文成绩一下子名列前茅，大家感到十分意外。

上课时，语文老师特别表扬了乐乐：“这次的名著阅读，只有乐乐拿了满分，大家要多向乐乐学习。读书，是学好语文的关键。如果乐乐不是认真地读完了余华的作品，他会对余华有这么深刻的认识吗？他的名著阅读会拿满分吗？”全班同学的目光齐刷刷地聚焦在乐乐身上。乐乐有些不好意思，他的心里如小鹿乱撞，有些心虚，怕别人看穿，但也十分得意，毕竟分数是确确实实地拿到了。

下课后，老师将乐乐叫到办公室。这也是第一次乐乐这么自豪地穿过全班同学的目光、穿过拥挤的走廊，来到学生心中的“禁区”。“学校马上要开办一个名著阅读全校演讲活动，主题就是关于余华的作品。你考试这么棒，我就帮你报名了，代表我们班级参加，你记得回家之后要多花时间准备准备。”老师脸上洋溢着笑。乐乐点了点头，一口答应了下来，心里闪过一丝慌乱。

这天放学，乐乐脚步匆匆。一回到家，衣服、书包随意一扔，就赶忙打开手机，翻开上次收藏的帖子，一边读一边记录。读完之后又找了几篇内容相似的帖子，一直读到暮色沉重，父母喊他吃饭。他好久都没这么用功了，当放下手机的那一刻，顿时感觉自己已经成了余华研究专家。

终于，演讲的那一天来临，乐乐被安排在最后一个。

“深呼吸，深呼吸。”当前面一个演讲者走下台时，他默念着“深呼吸”登场。下面的人群密密麻麻，台上的灯光也有些刺眼，他顿时手心出汗，大脑一片空白。他小心地碰了碰兜里的手机，躁动的心仿佛安静了些许。他开始了演讲，台下鸦雀无声。起初还有些磕磕绊绊，随着演讲进入高潮，他也渐入佳境、如有神助，变得胸有成竹起来。他声音洪亮，从余华小说的意识形态讲到家乡对余华的影响，独特而又犀利的见解引来台下阵阵私语，老师与学生们都不禁点头称赞。当乐乐以“活着，就是为了看着更多的人死去”作为讲《活着》一书的结尾时，全场响起了雷鸣般的掌声。

他正要退场，主持人老师走上来，拦住了他，并接过了话筒：“乐乐同学的演讲十分出色，看得出他确实下了功夫。”她转头面向乐乐：“下面是互动环节，我有个问题想请教你，不知道你对《许三观卖血记》中，许三观每次卖完血都必须吃温黄酒和炒猪肝，怎么理解？”

什么？温黄酒，还有……炒猪肝？乐乐的脑海再次一片空白。