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2016年11月24星期四
国内统一刊号:CN11-0003

中国妇女报家教周刊 综合 对没有问责的公益服务 对没有规范的儿童保护 说不 社区办起家教沙龙 探讨育儿焦虑 家长学校姓“家”还是姓“校” 美好的起点 信息

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社区办起家教沙龙 探讨育儿焦虑

近日,北京市朝阳区望京西园社区举办起虎妈猫爸育儿沙龙系列活动,吸引了不少社区内年轻父母的参与。

在沙龙中,两个孩子的妈妈孙大川为年轻的爸爸妈妈们带来了“如何帮助孩子树立自信”的课程。她曾在新西兰生活五年,目前是中国红十字会心灵阳光工程高级讲师,有着丰富的育儿理论和经验。讲课中,孙大川的老二便是她的小助手,她认为,让孩子做父母的帮手,可以从小培养他们的生活能力。

孙大川在讲课中表示,目前,我们在对生命的领悟和孩子的教育方面仍然存在一些误区,她使用了一个非常生动的比喻来形容当前国内育儿的窘境:“无论鱼还是猴子都要学会爬树,岂不知鱼儿永远也学不会爬树。”通过自己海外生活的启示,她告知在座的父母,孩子是一个个独特而奇妙的生命,虽然每个孩子都不完美,但他们依然值得拥有爱、拥有成长进步的机会,本着对生命的尊重,去理解孩子、爱孩子、陪伴孩子,帮助孩子塑造自我形象,才能够让他们有归属感(与父母建立爱的关系)、价值感(爸爸妈妈认可自己的价值)、意义感(我为什么要这么做)。

课堂上,孙老师还为爸爸妈妈播放了法国电影《放牛班的春天》片段。这部影片讲述了发生在60年代法国一所工读学校的故事,片中的孩子遭到社会和其他学校的排斥和遗弃,没有归属感、价值感、失去了被爱的权利。马修老师的出现为孩子们带去了关爱,他用合唱的方式改变孩子,用爱、用音乐去温暖孩子。在合唱团里,有的孩子获得了彰显自己歌唱天赋的机会,有的孩子一唱歌就跑调,却也能在合唱团中找到自己的位置发挥自己的才能。通过唱歌,孩子们慢慢懂得了为什么要认真对待自己、认真对待他人。马修老师的教育方法触动了在座的每一位爸爸妈妈。

课后,一些父母还共同探讨了如何摆脱自身对孩子的控制欲、如何不焦虑以及降低对孩子的期望值等问题。 (韩江秦)

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