预防未成年人犯罪关键在家庭教育

■ 张雪梅

近年来，未成年人因家庭教育出现问题导致违法犯罪的现象引发了社会对家庭教育的广泛讨论。家庭承担着对未成年人的抚养和教育的职能，家庭教育因素对未成年人违法犯罪有着直接和深刻的影响。

家庭是预防未成年人犯罪的第一道防线，家庭教育出现问题直接影响未成年人的健康成长。具体表现为：

监护缺失， 导致家庭教育中断

2014年，北京青少年法律援助与研究中心对100多个涉罪未成年人案件进行调研发现，有47%的未成年人因家庭贫困、学习出现困难等原因而辍学外出或打工，家庭教育中断，无人管教，导致其因性格冲动、生活压力增加、交友不慎等原因实施犯罪。

家庭结构破裂，导致家教难度增大

稳定的家庭环境对未成年人的成长至关重要。父母的缺失、离异、分居、离家出走等行为，使未成年人的家庭结构遭到破坏，对未成年人造成严重创伤。北京市海淀区人民法院2012年12月对1000名在押未成年犯的调查显示，57.9%的少年来自单亲、继亲或婚姻动荡家庭，其中半数以上少年曾脱离家庭监护单独居住。

隔代抚养，造成家教出现断层

根据全国妇联2013年发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，46.74%农村留守儿童的父母都外出，在这些孩子中，与祖父母一起居住的比例最高，占32.67%。父母外出打工，或者虽未外出但因为工作等原因无暇照顾，将孩子委托给年迈的老人或其他亲属抚养，不可避免地会出现隔代教育的弊端：缺乏家庭教育的知识，重养轻教。

父母自身缺乏家庭教育能力导致教育失策，或是父母缺乏科学体系的教育理念，忽视孩子的成长需求。调研中发现有74%的涉罪未成年人的父母与孩子缺少日常有效沟通；或是父母缺乏科学的管教方式指导，导致孩子逆反、放任自流或骄纵。

父母自身的不良行为,导致家教的负面效果

调研中发现，22%的涉罪未成年人案件中，其父母存在酗酒、赌博等不良行为。在这些家庭中，父母只对未成年人进行说教、体罚，却不注重对自身言行的规范。加之未成年人明辨是非、控制自身行为的能力较弱，父母的这些不良行为，便会给未成年人的成长带来教育的负面作用。

所以说，未成年人违法犯罪与其所处的家庭环境、所接受的家庭教育密切相关，而提高家庭教育的质量和水平是预防未成年人犯罪极其重要和有效的途径。2014年5月，北京市高级人民法院发布的《2013年度北京市法院未成年人案件综合审判工作报告》，针对未成年人案件中存在的问题，报告建议突出家庭预防，强化家庭监护责任。建议相关组织开设“家长课堂”，设立家庭监护能力与资格评估机构，对家庭教育制度进行研究和探索，推动相关立法出台。

其实，很多国家在预防和降低青少年犯罪的经验中，早已开始探索为家庭提供服务和教育指导的措施。例如，在美国，有各种各样的社区家庭服务机构和项目，为家庭提供基本的支持服务，帮助家庭成员互相尊重，改善家庭关系，引导家庭以和谐的方式解决问题，指导家庭如何能够利用有限的时间更加有效地陪伴孩子。澳大利亚各个州政府有青少年和家庭支持服务，帮助家庭发现孩子的问题并找到解决问题的途径。

为此，在国家尽快完善家庭教育相关法律和政策的同时，将学习家庭教育知识、接受家庭教育培训、正确进行家庭教育，确定为监护人的法定义务十分重要。还有，通过建立家庭教育监督、干预机制，对存在不良行为的未成年人的家庭进行监测和帮助；通过建立家庭教育支持、辅导体系，为家庭提供科学系统和有针对性的服务等，均是旨在提升未成年人父母的家庭教育能力，解决家庭教育问题，改善家庭教育环境，培养良好的亲子关系和家庭教育氛围。

（作者为北京青少年法律援助与研究中心执行主任、全国妇联特聘维权专家、北京市家庭教育研究会副秘书长）