53.9%受访者青睐西式基础教育

■ 孙震 谷君峰

随着选择增加和眼界开阔，一些年轻父母越来越不愿自己的孩子重走中式苦读的老路。近日，中国青年报社会调查中心和问卷网联合发起的一项有3000人参与的调查显示，53.9%的受访者认为在基础教育阶段，边玩边学、注重快乐的西式教育是首选；不过，也有42.3%的受访者仍然坚持中式教育稳扎稳打，认为打好基础更重要；还有3.8%的受访者表示不好说。

中西教育 各有利弊

中式教育有什么特点？调查显示，69.1%的受访者认为中式教育就是强调学习和应试，52.0%的受访者表示是学习成绩第一，还有44.8%的受访者认为中式教育更有利于培养扎实的基础和全面的知识。

在受访者的印象中，紧张、低调和服从、竞争意识、越往上学越松弛也是中式教育的典型特点。

而对于西式教育，66.4%的受访者首先想到的就是鼓励实践和启发，61.3%的受访者认为是强调分析和解决问题的能力，还有57.7%的受访者总结为自由、自信和创造。

除此之外，合作精神、崇尚体育和力量和越往上学越紧张也是受访者对西式教育的印象。

“基础教育阶段，我更倾向于西方的教育方式。” 西南大学教育学部副教授石隆伟解释，在这一阶段，正是孩子们长身体、养兴趣、人格发展时期，“我们更应该采用自然主义教育理念，就是要完全发展儿童的天性、脱离一切人为的影响，顺从自然的规律与法则”。

未来社会 能力至上

虽然在基础教育阶段青睐西式教育的受访者更多，但60.0%的受访者也意识到，过度强调课堂的快乐和减负，会逼迫课外投入更多资源。因为教育方式的选择更多受到周围环境和社会发展的制约，在中国家长看来，当孩子间的竞争加剧，被拖着进步也比原地不动要好。

8岁的辽宁省大连市孩子阿布过于广泛的兴趣让妈妈倪新有点吃不消。“英语是我让他学的，跆拳道、围棋和钢琴是他自己要学的，经济负担加重不说，关键是消耗了大量时间。但也没办法，现在的课堂都被素质教育、快乐教育给忽悠的，孩子学不到什么东西。”

倪新回忆自己小学期间，很多爱好都是每天下午后两节课在校参加兴趣班培养起来的，“教育是要学校、家庭、社会共同承担，但是也不能只提愿景，不看现实。”倪新认为，还是应该坚持中式基础教育的扎实，“别丢了西瓜捡芝麻”。

对于当前很多孩子上课外班的情况，石隆伟感叹，“这在学校超负荷的学习任务外，又增加了负担，雪上加霜，孩子们完全失去了自我、自由”。他还指出，据国家教育中长期发展规划，2020年，中国高等教育毛入学率将达到45%左右，这意味着，到那时想上大学的孩子大都可以如愿。“那么，在未来的社会竞争中赢得立足之地，需要的不只是一张文凭，而是能力。希望家长能充分认识到这一点”。