天才少年的喜与悲

□ 钟玲

“上知天文，下知地理，就是不懂青春期。”只看电影《少年班》海报上的这段文字就能想到，这部电影讲的还是与青春有关的事。果不其然，爱情、友情、梦想、未来，影片依旧是沿袭青春片的“老路”，所谓疯狂青春，无非还是大学校园里的打架斗殴兼泡妞儿，只不过，主角变成了几个智商超群、个性鲜明的天才少年。

智商155、年仅11岁的方厚政，有暴力倾向的麦克，一脸清纯又冷若冰霜的周兰，来自贫困山区总是脏兮兮的“神棍”王大法，这些因为智商过人被导师周知庸招进大学“少年班”组成“世界数学大赛”攻关小组的天才们就是影片的主人公。他们初中未毕业就可以轻而易举地在很短的时间算出大学教授都要几年才能算出的数学题，方厚政学一个星期的围棋就能让围棋大师甘拜下风，王大法用占卜之术计算出高难数学题的答案就能让中科院的教授们心服口服……

不过，虽然打着“高智商”的旗号，影片只用很少的篇幅展示了他们的天资聪慧，其“少年班”学生的身份也仅仅只是一个“符号”，可以发生在任何人身上的那些“不靠谱的青春往事”才是这部影片的“主菜”。

自小就羡慕天才的我，总觉得他们就是只懂钻研学习的“学霸”，但其实，在“天才”的世界，他们的青春与大多数人的青春一样，也会受到感情的困扰。于是，爱情变成他们进入大学后最重要的课题。男生们的审美惊人的相似，对同一个女生江依琳产生炽热的爱欲冲动，唯一的女生周兰也情窦初开倾心于麦克。荷尔蒙迸发导致的是，他们会用自己的方式求爱，小小的方厚政邀江依琳下棋对弈;麦克准备着浪漫的小把戏;王大法真的偷了一匹马扬言要与之饮酒江湖仗剑天涯；他们还会一起醉酒后当众对女神表白、整蛊学长让其在校园内裸奔；然后，在目睹心目中的女神与一个富二代车震而幻想破灭后，便自制炸弹炸掉了对方的车。

或许，真的像影片中所说的一样，就是因为他们聪明，做出这样天马行空的事，你也不会觉得奇怪。哪怕因此契机，这个原本肩负着重任的 IMC攻关小组就此瓦解，有着22个精英的“少年班”也随后被解散。

尽管有着“少年班”这样独特的视角，但影片的主题还是因为想要讲述的太多，而变得混乱不堪。

如果说是励志，影片的结局应该是少年们齐心协力最终创造奇迹的戏码，可结果是周知庸承认了自己的失败，这些少年们还未努力就被自以为的爱情搞得分崩离析了。

如果说是批判少年班这种特殊的教育方式，影片又没有把重心放在“神童”们过早融入大学生活的不适应，少年班曾被人质疑揠苗助长也没有在影片中体现出来，通篇都是他们对着一个女人犯花痴的无聊行径，除了呈现少年们成长过程中有关爱情的一丝痛苦和甜蜜便再无其他。

于是，影片只是空洞的戏谑了什么是无疯狂不青春，而青春的迷惘、年少的荒唐，放在“天才”这个特殊的群体上，也毫无“沉重”与“美好”可言。

在狂炫了他们看似与众不同的青春以后，影片来了一个大反转。视角又落在这些天才身边的一个异类——吴未身上。影片最初就是以他的自白开始的，用他的话说，他智商平平，却被母亲操纵了人生，在她灌输的“不能输给别人”的教育中，原本可以在羊群中生活得好好的他，却被迫走进了狼群。周知庸则形容，吴未是一个为保持金枪鱼的新鲜度而破格被招进少年班的鲶鱼。影片的最后，吴未在片尾的旁白交代了每个人的去向。作为金枪鱼的天才们自有天才该在的位置，而作为鲶鱼的他也已经释然，快乐的做着自己。

绕了一大圈，影片莫名其妙地又把主题放在天才与凡人的差别上，且堂而皇之的用阿Q精神要人们接受自己是个凡人的事实，但影片所提到的却是一个很现实的问题。中国的父母们，总在说着“不要让孩子输在起跑线上”，他们口中称赞的也永远都是“别人家的孩子”。所有望子成龙的父母都想要自己的孩子站在金字塔的顶端，然而，天才毕竟是少数，芸芸众生中更多的是资质平庸的鲶鱼。所以，注定了有些人是王侯将相，而有些人就是不起眼的小兵。但每个人都应知道，世间万物都是在“各司其职”。

《少年班》最终想要表达的是：这个世界是有天才的，但绝大多数人都是平庸的凡人，无论是哪种人，人生最重要的是“成为我们自己，简单的奋斗着。”

从《致我们终将逝去的青春》《中国合伙人》开始，青春题材电影就层出不穷，这些影片千篇一律地往往用一首老歌、一些老物件、一碗甚至几碗“心灵鸡汤”就能唤醒人们的情怀，情至深处便可以让你怀念让你哭。电影《少年班》则是一个例外，它并非以此为“杀手锏”，目的也不是让你回想往昔岁月便欲罢不能、沉迷其中。

影片能够做到的就是让你笑着流泪，这或许是因为，在“天才”另类的青春里，你只是个旁观者，因为距离遥远，才能够云淡风轻地笑看他们的的喜与悲。