爱，滋养受伤的“花儿”绽放

■ 小尘

拿到中国妇女出版社新近出版的《花开总有时》一书，看到扉页上对作者小慢妈妈的介绍，顿时产生了想读下去的欲望——不是出于好奇，而是出于对这位平凡母亲的钦佩与感动。

小慢是一个早产儿，出生时脑损伤。可以想象，曾经典型的“学霸”、名校毕业生、经济学硕士，毕业后个人发展令人羡慕，无论生活学业事业一直顺风顺水的小慢妈妈，面对女儿被医生无情诊断为“双下肢痉挛型脑瘫”、自此“下不了地、出不了门”的残酷现实，是何等地心痛、何等的崩溃！经历了痛苦的抉择后，小慢妈妈和家人踏上了长达十多年的康复之路，他们日复一日、年复一年的坚持，终于有了可喜的成果——

小慢1岁半开始说话，2岁会翻身，3岁能坐稳，4岁可以站立，6岁试着练习走路，7对半开始到普通学校随班就读……她写字比别人慢，不能正常行走，但她懂事、刻苦，上学风雨无阻。如今，12岁的小慢品学兼优，获得“北京市红领巾奖章”和“全国优秀少先队员”称号。不仅如此，她性格开朗、幽默风趣，是老师的好学生、同学的好伙伴、更是家人的好孩子、妈妈的“小棉袄”。

在这本书中，小慢妈妈记录了自己12年间的心路历程。康复过程中，面对病弱的孩子闯过“活下来”这一关后如何“活得有质量”难题，以及对未来不确定的无休止焦虑和恐惧，她曾有过沮丧、甚至抑郁的情绪。在那段“暗无天日”的时光，家人给了她最大限度的理解、包容和支持。她自己也逐渐找到了一个稳定的、便捷的情绪宣泄出口：随手记录，把自己当时抑郁的情绪和感受写下来，从最初的博客、微信朋友圈到后来的印象笔记、有道云笔记和微信公众号，有效地舒缓了自己的情绪。

随着把自己的思绪厘清并记录下来，她开始正视自己的心理问题，更主动地理解孩子。为了使女儿尽可能地与正常孩子一样具备自我生存的能力、自我负责，能够结交到更多的同龄伙伴，提升女儿的内在尊严感和外在自由度，小慢妈妈选择和女儿一起成长。

耳提面命不如言传身教。小慢妈妈上班、陪小慢康复；陪女儿一起读书，她爱好文学，是樊登读书会和十点读书会的资深会员，数年坚持每天写一千字、至今已累计数十万字，每月读一本书。十余年间，在家里边加班边陪女儿，考取高级育婴师，获得硕士学位、学习心理咨询、备战高级会计师……这些都为小慢树立了很好的榜样。从中，我们既看到了妈妈的成长，也看到了这个特殊家庭爱的温情与爱所产生的巨大能量。

小慢妈妈善于学习、善于自省、也善于沟通。在她看来，家长需要经常反思自己的行为方式，才可以不断修正。孩子如同小树，成长需要合适的土壤，家就是土壤，妈妈就是改善土壤、促进生长的肥料。有关注、多互动、勤沟通，向孩子袒露成人世界的不完美，放下架子，获得孩子的理解和接纳。“我觉得，好孩子是聊出来的。”即便是批评的话语，因为有了深厚的感情基础和良好的互动模式，孩子也容易接受。正是由于从小到大的陪伴，奠定了小慢母女良好的沟通基础，双方都懂得共情和体恤，她们彼此能敞开心扉，很好地化解对方的情绪，达成所愿。

正如掌欣早产公益项目发起人、育儿畅销书作家Jessica推荐此书时所言：“特殊儿童的康复之路不好走，这不仅仅在于孩子能够康复的程度，更在于这是整个家庭的心理康复过程。康复之路就好比在黑暗中爬行，那种‘不确定前面是否有光亮、我不确定自己走的路是否正确’的纠结，才是最磨人的。”

小慢妈妈的经历以及她的家庭所传递的正能量，无疑给众多如小慢一样的“慢天使”家庭以更多的精神支持和心灵慰藉，使他们有了坚持下去的勇气和力量；而她在养育女儿的过程中对教育的感悟、实践和自身成长，不仅对病残儿童家长、也对许许多多的健康儿童家长具有启发意义。