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2019年4月13星期六
国内统一刊号:CN11-0003

中国妇女报家庭·社区 教育 你的孩子适合赶留学“早班车”吗? 愿你成为自己喜欢的样子 《家庭教育精要》:倡导德育优先的家庭教育观 为“如何做好父母”立法确有必要 “系统建构儿童友好型教育综合体”研讨会举行 “四位一体”关爱农村留守儿童

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“系统建构儿童友好型教育综合体”研讨会举行

随着“80后”“90后”成为主流消费人群,并逐渐结婚生子,儿童消费支出占家庭总支出的比例很高。对社会来说,需要以更加强大的内容创造力满足儿童及其家庭的需求。为此,中国儿童中心与博雅知学(北京)投资顾问有限公司日前联合主办了“系统建构儿童友好型教育综合体”研讨会,探讨亲子教育与商业地产融合等问题。

研讨会上,专家各抒己见, WEI建筑设计创始人魏娜从空间视角出发,发现儿童及其家庭需求既包括儿童教育空间,也包括儿童娱乐空间、家长服务空间等,且儿童教育空间与儿童娱乐空间已经呈现出相互融合的趋势,儿童的学习习惯正在发生改变。

在亲子教育专家、北京合众美华教育投资有限公司副总裁李从容看来,教育是慢节奏的事业,教育综合体应体现三个特点:要有号召力,研发出的课程和活动可以促使孩子自主参与进来;要有吸引力,让孩子愿意长时间地待在这里;要有黏度,让孩子喜欢来、还会再来。在运营一个儿童教育项目之前,一定要从儿童与家庭视角去考虑这个项目是否可以满足这三点基本特质。

中国儿童中心党委书记、儿童教育专家丛中笑认为,儿童事业离不开其赖以生存的环境,商业地产应为它提供良好的孕育环境。如果只想盈利,反而难以长远发展。任何一个儿童项目或教育项目都需要从孩子的实际需求出发进行自我定位。一个好的项目应围绕着“培养孩子的健康人格”这条主线,一定是注重儿童体验的、持续的、能够源源不断地为儿童、家庭和企业带去不同价值的。

丛中笑建议,建设教育综合体,要理解教育资源的转换性。好的教育需要无数次转换。虽然当前的儿童处于教育饥渴状态,但并非提供什么孩子就会接受什么。在内容规划上要考虑到孩子的感受性、体验性与接受性,将好的教育产品借助一定工具,通过一定策略导向孩子,而不是输送给孩子。同时,挖掘潜在教育价值。回归儿童友好城市的国际理念,把儿童权利、儿童参与的元素融入项目本身,从空间设计、课程培训、教育活动等方面真正体现儿童友好。

(小尘)

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