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■ 林霞云 李菁雯
“我真要感谢孩子，他让我成长了。”厦门市湖里区实验小学一年级的学生家长参加完禾山街道家长素质提升系列培训之后，和其他家长分享着自己的教育心得。这位妈妈为孩子不经意间的一番话感到震惊，孩子放学回来告诉妈妈班里一位成绩较差的同学这次考得比自己还好：“我平时有帮助过她，以前觉得很麻烦也很辛苦，但是今天她取得了好成绩，真替她高兴，更感谢她，因为她让我又复习了一遍。”
这位妈妈深有感触地说：“参加完家长培训后，我最深的体会就是孩子有了感恩的意识，听孩子说完这些，我也对自己说，孩子在进步，家长更要注意自己的言行。”许多家长惊喜地发现，禾山街道组织的家长培训课上老师支的招真管用，按照老师的建议去应对并且坚持执行，孩子和家长间的亲子关系问题大都得以改善。
禾山街道地处厦门岛内，聚集了28万多的外来人口，5万多常住人口。由于这当中大部分外来务工人员文化程度不高，家庭教育存在诸多问题，禾山街道结合辖区实际情况，2014年上半年开始和湖里区教育局联手启动了“家长素质提升培训工程”，每年投入30多万元主动为家庭教育提升做培训，打造“家校社”联动的特色教育强街。目前，该工程已累计投入120多万元，开展活动150多场，培训家长3万余人次，惠及辖区内的12所中小学和幼儿园。
禾山街道创新模式开展“家长素质提升培训工程”，采用政府采购公开招标的形式，委托厦门新方式教育研培中心组织实施培训工程。在招投标过程中，各具特色、实力强大的培训机构积极参与，形成竞争与服务意识，促进培训工程质量的进一步提升。家长素质提升培训的形式多样全面提升，既有专家讲座，也有高端论坛；既有现场互动，也有在线答疑；既有户外拓展，也有亲子创客，做到全方位立体化的“家长学校”。
在家长培训课以外，禾山街道用多措并举巩固提升效果。建立家长交流平台、QQ群，请国家二级心理咨询师定期在线为家长们答疑解惑；建立家长交流机制，组织家长撰写心得体会，借助上台交流和征文比赛等形式，引导家长们将培训所学的理论知识用于育儿实践；实行培训效果第三方评估，禾山街道另行聘请评估机构，实时跟进培训课程，每年对培训的开展情况、授课内容等方面进行全面的量化评估，保证培训项目的进行。
值得关注的是，禾山街道家庭提升培训工程采用了一流培训团队“订单”服务。培训讲师团队由国内外高等院校的教授、教育主管领导、一线优秀教师、心理咨询专家、大型户外拓展团队等家庭教育领域的专家学者组成。家庭培训的内容根据需求不断调整，由专家在各自擅长的领域列出培训课题清单，提供给学校和家长选择；学校和家长也可自行选择培训方向和内容，邀请专家衔接做到“订单”式服务。
由于父母工作繁忙，许多家庭看护孩子的任务就落到了老一辈的身上，禾山街道家长培训除了针对爸爸妈妈，还有专门面向爷爷奶奶的“隔代教育”专题培训，更好地引导老一辈正确认识孩子的教育问题，加强与孩子爸妈的沟通，打造更和谐的家庭氛围。
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家长说：“在参加家长培训的这一年中，我感觉自己跟孩子一起在进步。我改掉了喜欢打麻将的坏习惯，在孩子学习的时候，我自己也看看书，给孩子一个好的学习氛围。家长好好学习，孩子才能天天向上！”
“当孩子遇到学习问题但我也解决不了的时候如实告诉他，或请教别人或上网查阅资料，在他学习了如何查字典后，我鼓励他要请教这位‘沉默的老师’。”
“孩子有了好的行为习惯或学习进步了，要及时肯定他、表扬他，反之，当成绩不理想的时候也不刻意去批评他。”
“让孩子意识到，上课认真听讲、课前预习配合课后复习是保持好成绩的重要一步。孩子一次期末考试有一项是背诵测验，由于孩子平时有预习的习惯，最后考试时背诵就轻松过关了。”
“我会告诉孩子遵守纪律会给他带来意想不到的收获。”
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