知范有方 明规得法

□ 周曼云

审题，是写考场作文必须经过的一道门槛；立意，是考场作文中一种非常重要的写作能力。本文以“为你亮起一盏灯”为例，和大家谈谈审题立意的方法。

关于审题

这是一个全命题作文。写前先要审清限制的范围，再要审出留给的空间。

题目由“为你”“亮起”“一盏灯”三部分组成：“为你”，限制了亮灯的对象，所以行文过程中不能忽视“你”的存在，而随意以其他人称替换，如完全写成“母亲为我亮起一盏灯”是不合适的；“亮起”，既包含着动作，又强调了动作发出后带来的结果；“一盏灯”中，关键词是“灯”。这些是在写作过程中必须严格遵守的限定。

再来看该作文题目留给的写作空间。

1. 关于“主语”

这个全命题作文省略了主语，即“亮灯”动作的发出者。补充完整后，该题目应该是：谁（指“人”）或什么（指“事物”）为你亮起一盏灯。是写母亲、老师、朋友“为你亮起一盏灯”，是写古人、今人，中国人、外国人“为你亮起一盏灯”， 还是写文学作品、人生信仰，功利化追求、环境污染等“为你亮起一盏灯”，均由写作者自行确定。我们应充分利用题目中的这个空白，在选材方面进行个性化的选择。

2. 关于“你”

题目虽明确了亮灯目的“为你”，但“你”具体指谁还是由写作者自己确定，这个“你”可以是任何人。

3. 关于“灯”

“灯”的前面只有数量词“一盏”作定语，题目对“灯”的性质没有限定，即没有给出亮起的是“一盏怎样的灯”。这个空间是必须关注到的，是必须审出的信息点，它关涉到“灯”的不同寓义，关涉到文章的写作角度和思考的深度、力度。

总体来说，“灯”的寓意可以概括为：能带来光明、温暖的“温情之灯”，能导航引路的“启思之灯”，已发出危险信号的“警示之灯”……

由此可以看出，写作时既不可忽视题目的限制性，也不应该因过分关注限制条件而看不出命题者“暗中”给大家搭建的思维舞台。忽视前者，就会不明要求，无拘无束，离题万里，从而成了写什么都行，最后写的什么又都不行；忽视后者，就会思维局促，视角狭窄，畏首畏尾，觉得没什么可写，写什么都不对。

关于立意

“审题”就是要先看清楚不能写什么，再看清楚能写什么。而明白了“不能写什么”，写出来的文章才会符合要求，“符合要求”是对考场文的最低要求。

“能写什么”是较高要求，因为它往往伴随着思维的进一步发展，它涉及考生捕捉题目信息的敏感度，由此向外拓展而显示的联想、类比的灵活度，本身关注社会生活的热度，平时认识问题的深度和看待问题的宽度，以及找到最佳表达方式的准度。

“为你亮起一盏灯”，这个“你”是谁呢？写作中选择不同，彰显的境界也会不同。亲情、友情乃至爱情固然可写，甚至值得大写特写。但把这些“人之常情”写得非比寻常，能够不千人一面，非众口一腔，即显出真挚而不是虚伪，写出醇厚而是不寡淡，写出真生活而不是假矫情，当然是好文章。但生活对我们的浸润滋养远不止这些。正如鲁迅先生所说，远方，无数的人都与我有关。因此，文章选择一个怎样的“你”来亮灯也是对考生的一重考验，是对于立意高低的一个检测。无论如何，文章应该让人看到写作者正与幼稚肤浅“断脐”，已在生活中蜕变成长。

同理，选择“什么”来“为你亮起一盏灯”，也区分出考生的气质禀赋、爱好追求，鉴别出他们的知识积累和认识能力。

当然，如果能反向立意或逆向思维，会更让人欣喜。“为你亮起一盏灯”固然包涵了施动者的热情和付出，但“你”需要别人“亮起”一盏灯吗？这里有没有“以爱的名义”造成伤害的可能？这个已失去“黑夜”的社会，正因为无数盏“为你亮起的灯”而失去真实、神秘和生活本身？即是，在当代社会，“为你亮起一盏灯”被现实生活赋予了哪些新意？我们是否观察到了？

命题作文，一个词语，比如“规则”；一个词组，比如“北京的符号”，一个句子，比如“我有一双隐形的翅膀”，留给考生的空间是不同的。表达越完整，限制越多，空间越小。

另外，命题作文在审题过程中，应关注到哪些条件是基本性要求；立意过程中，应注意哪些是高标准要求。

如“为你亮起一盏灯”，“你”是基本要求，文章无“你”不行，但有“你”不一定是好文章。要想得到高分数，应在“灯”的作用上下工夫。比如，“风景这边独好”，“这边”是基本要求，而“这边”到底有什么风景，为什么“独好”，是重点。

（作者系北京市海淀区教师进修学校高中语文教研员）