傍晚,正是超市最忙碌的时候。收银员从购物篮里一件件拿出东西扫描,突然一只小手悄悄伸过来,向篮筐里丢了一个彩虹棒棒糖,收银员没多想,“嘟”的一声,条码被扫进了电脑。
外孙安安从我身后挤了出来,嘴里喊着:“外公付钱!”抓起棒棒糖一溜烟地跑了。我感觉一股火气从心头升起,孩子小小年纪,哪里学来的耍这种小聪明?!
安安在超市门口用警惕的眼光注视着我付款,一副准备随时撒腿就跑的样子。门外就是车水马龙的大街,如果我发火,孩子慌慌张张跑出去,后果难料。于是,我冷静下来,没有声张。
其实刚才在楼上选购时,安安缠着要彩虹棒棒糖,我念包装纸上的添加剂成分给他听,什么柠檬酸钾、聚乙二醇、胭脂树橙、甜味剂等等,小家伙把糖一扔说:“我不吃彩虹棒棒糖了。”我原以为事情又会像前几次那样,到此为止。
记得一年多前安安和我去超市,在一排货架前忽然举起一个果冻大声地说:“这个是有色素的,我不吃!”接下来安安把每一种果冻都举起来说了一遍,严肃认真的样子,让人忍俊不禁。安安说这是妈妈告诉他的,在安安的心目中,妈妈是绝对权威。
从那天起,我以为,安安对糖果已经有了明确的认知和坚定的态度,以后再买糖果点心的时候或许会像成年人那样理性了。
事实证明,在强大的诱惑面前,孩子的理性常常不堪一击。那一次孩子在超市里的行为,是他对自己的一种克制,但我忽视了一个孩子在这个年龄段的心理特点。
一次从少年宫回来,安安又被路边的彩虹棒棒糖吸引:“给我买一个彩虹棒棒糖吧。”
“不行!你知道吃多了糖伤牙齿,我希望你能够克制自己,知道了道理就能做到。”我盯着安安的眼睛,他也盯着我。
“那我就去看一看吧,好吗?”安安又被他心仪的彩虹棒棒糖吸引到橱窗前面,我在路边耐心地等待。
“是什么如此吸引你呀?”直到安安意犹未尽地回来,我才问他。
“太漂亮了,我非常非常喜欢!我就想买一个尝一尝!”安安毫不掩饰内心的愿望。
“就因为漂亮,以至于可以不顾可能会伤害健康?”我不直接回答他的要求。
“算了,不买了!”安安的目光暗淡下来。我以为此事可以就此了结,没想到小家伙一直惦记着这事。
此番从超市出来,安安不紧不慢地跟在我身后。我停下脚步说:“那么喜欢,你就打开吃吧。”
“这可是你说的!”安安迫不及待地打开包装纸把糖放进嘴里。我试探着问:“外表光鲜漂亮,其实味道不怎么样吧?”
安安若有所思地回答:“就是一般糖的味道。”
“如果非常想吃,就把它都吃了。”我注视着安安脸上表情的变化说:“如果不想吃了,也可以把它扔到垃圾桶里去。一切由你决定。”
安安立刻把棒棒糖丢进了垃圾桶。
“你是被它的色彩所吸引,一直很想尝尝,是吗?”见安安点头,我接着说:“以前外公对你的想法不够了解,现在要对你说一声对不起。”安安眨着眼睛不吭声。我加重了语气又说:“但是,你有想法可以大大方方地说,不经我同意,偷偷摸摸让营业员阿姨刷卡,这不对吧?”
“外公,我就是忍不住想尝一尝。以后我再也不会去吃彩虹棒棒糖了!”安安的态度很诚恳。
诱惑是一种力量,孩子被吸引很正常。孩子是为了占有还是因为好奇,孩子的行为是正当的还是破坏规则的,家长心里要分清楚。孩子不会一次性地获得钢铁般的克制能力,给孩子适当的机会去体验,是提高孩子辨别能力的一种方式。
(作者为浙江《家庭教育》杂志社原社长)