用法律制止伸向幼儿的施暴之手

□ 吴学安

刑法修正案（九）首次将虐待被监护人罪入刑后，吉林省四平的4名幼儿园教师日前因针刺幼儿等构成虐待被监护人罪，分别被判处有期徒刑二年六个月到二年十个月。据悉，四平针刺幼儿案的判决，系刑法修正案（九）将虐待被监护人罪列入其中后的首次判决（11月7日《北京青年报》）。

今年1月，教育部正式公布新修订的《幼儿园工作规程》。与1996年下发的旧规程相比，新规程增加了对于幼儿园安全的规定，并对教职工的基本素质做出了要求，明确提出“幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养，为人师表，忠于职责，身心健康。”

幼儿园是孩子人生起步的启蒙场所，它将会影响到幼儿的心态、智力和性格能否健康成长，然而就是在这样的场所内，暴力事件却屡禁不止。除了吉林四平的4名幼儿教师针刺幼儿事件外，天津市津南区也有一家幼儿园老师疑似用针扎孩子，并对孩子进行辱骂恐吓。类似事件一再发生，无疑在提醒我们，在社会对幼师的需求量增加的同时，幼师教育和幼儿园对老师的把关不能放松，在提高准入门槛、强化师德并加强法制教育和管理的同时，要对体罚幼儿行为真正要做到发现一起严办一起。

幼儿的心智尚处于发育阶段，老师在他们心目中具有很高的地位，他们很容易产生对榜样的崇拜和模仿心态。幼儿年龄小，他们有特定年龄阶段的生理和心理特点，犯点小错在所难免，如果老师总是依靠暴力来解决问题，孩子们就会认为暴力是解决问题最有效的方法。

而家长将孩子托付给老师看护，也托付了信任和期望。对于淘气的孩子，老师本应该爱护他们，引导他们，耐心培养他们的行为习惯，如此粗暴地虐待孩子，显然有违现代教育理念。这不仅伤害孩子的身体，而且会伤害孩子幼小的心灵，这种创伤可能会在他们的心灵深处留下挥之不去的阴影。

在现代文明社会里，仍有老师热衷于采用野蛮方法“教育”不谙世事的幼儿，令人费解更让人愤怒。教师针扎孩子，既扎出了师德之丑，也说明教育部门对幼儿园没有尽到监管责任。此前，多地幼儿园发生针刺事件，教师最多只判处罚款和15日行政拘留。由于处罚较轻，取证较难，导致同类事件屡禁不止。如今，《刑法修正案（九）》将虐待未成年人纳入刑法，处3年以下有期徒刑或拘役，无疑给当下的幼儿教育敲响了一记警钟，将成为用法律制止伸向幼儿的施暴之手的有力武器。