有种幸福，叫做睡前听故事

曾几何时，躺在爸爸妈妈的怀里，听着各种神奇的故事入眠，是很多城里孩子童年的温暖记忆。然而，这对于农村小学的寄宿生而言，却是可望不可即的幻想。

不过，如今在全国25个省、196个区县、1193所学校的306970多名农村住校留守儿童，也终于可以像城里的孩子一样，听着童话故事甜甜地入睡了。

■ 中国妇女报记者 郝卫江

熄灯铃已经响过，宿舍楼里依然吵吵嚷嚷。“不许说话！赶紧睡觉了！”值班老师在每个宿舍一遍遍大声训斥，“再不睡觉就出来！”持续很久，孩子们才安静下来。

那是2012年3月一个异常寒冷的晚上，教育公益组织北京歌路营的一行人来到甘肃省一所偏远农村寄宿制学校调研时所遭遇的情形。

夜更深了，老师还在宿舍楼里巡视，不远处仍会传来不少孩子的哭声，“刚开学，低年级的孩子还不适应。”生活老师有些不好意思，疲惫地解释说，“有的孩子想家，会哭到很晚，不少孩子还会做噩梦……”

“有一天，我梦到自己在寒冷的大冬天钻进被窝里，把自己冰冷的手脚放到妈妈的肚子上，然后就被‘揍’了一顿。梦里面很幸福，这种幸福在梦醒后依然会有余温。”

像这样的幸福对于农村住宿生来说，曾经是一种奢望。他们有的才读小学一、二年级，便开始在学校住宿，一年也见不到父母几面。

如何才能让农村住宿生的夜晚变得温暖起来。

缘起

为此，歌路营对农村住校生这个群体做了进一步的深入了解，不少数据一下子跳进了大家的视野： 45%的寄宿制学校有1、2年级超低龄住校生；50%的寄宿制学校里存在着两个孩子共睡一张床的现象；47.3%的寄宿生常有负面情绪困扰；63.8%的孩子有孤独感，寄宿制学生心理健康整体堪忧……

这样的数据，不仅加剧了歌路营对农村住校留守儿童这个群体的担忧与关注，更促成了歌路营着手解决农村住校生这一议题的初衷。

为什么不利用每晚15分钟的睡前时间，给孩子播放一个睡前故事，丰富他们的住校生活呢？具体办法也非常简单：就是在孩子的每间宿舍装上一个小喇叭，借助学校原有的电脑和功放，由歌路营提供睡前故事内容，值班老师如果能够每天在睡前按顺序播放，“一键”便可以完成。

孩子们在小学期间需要住校6年，大概是1000个晚上。于是“新一千零一夜——农村住校生睡前故事公益项目”由此诞生！它旨在利于每一个温暖的睡前故事，陪伴孤独离家的农村住校生，安心入眠，以改变他们糟糕的入睡状况和身心健康水平。

行动

随后，歌路营通过对学校老师、住校社工、学生的访问，整理出了关于目前农村住校留守儿童的近200个问题，并从中筛选出了普遍存在的11个成长议题，比如住校生自制力差、内向不与人交流、同学间常发生冲突等等。

随后，歌路营组织专业的少儿出版社编辑、学校教育工作者成立故事开发小组，从数千部儿童文学经典、图书、杂志、网络、新闻中，发现能够回应孩子们在各成长阶段所需要的教育主题与内容进行选编，再由中央人民广播电台乡村之声频道、北京广播电台故事频道专业主持人、中国传媒大学播音系师生和西安、安徽等各地专业播音主持人等完成录制工作。

“新一千零一夜”的睡前故事终于产生。

2012年底，“新一千零一夜”开始在重庆29区县试点，很快推广至数百所农村寄宿制学校。因为操作简单，又能有效减轻生活老师晚间管理的压力，能够保证孩子长时间受益，满足多方面成长需要，项目受到了寄宿制学校的普遍欢迎。

效果

每晚15分钟的睡前故事，究竟会为孩子们带来怎样的改变？

“从前有个小裁缝,他是个善良而平凡的人。有一天他出去旅行，来到一片大森林，由于不知方向，迷了路，这时天又黑了……”课间十分钟，广西田东县祥周镇布兵小学六年级学生黄霄霄还在和几个同学乐滋滋地谈论着昨晚播放的睡前故事《玻璃棺材》。自从学校开始播放睡前故事，黄霄霄每天晚上都会早早地洗漱好躺到床上等着听故事。“故事很好听，每天都没有重样的，真的好期待。”

登瑶族乡中心小学的阮晶晶最喜欢的故事是《爱丽丝梦游仙境》，她还在作文中特别写到了自己最喜欢的睡前故事，“老师夸我写得很生动！”阮晶晶开心地逢人便说。该校五年级的蒙艳婷从睡前故事中听到不会的成语，第二天便要查字典或请教老师。登瑶族乡中心小学的许多同学还表示，听睡前故事让他们懂得了要好好做人，要孝敬父母。

青海一所学校的喇叭坏了，故事停播了几天，孩子们缠着老师要听故事，值班老师只好拿起做歌路营故事培训时提供的教材，给孩子念了整整一周的故事。事后这位老师很有成就感地说，没想到孩子这么爱听我读故事！

很多学校的老师也都反映，学生们现在睡觉已经不那么磨蹭了，会快速洗漱完钻进被窝等着听故事。熄灯以后也不需要反复查寝了，老师的管理压力骤减。

打铃起床，到点上课，关灯睡觉，在农村寄宿制学校的管理中，铃声就是制度、管理难免有惩罚。睡前故事虽然每天只有短短的15分钟，老师们却看到，要想让孩子们在晚间安静入睡，用听故事的方法也能做到，而且更具教育效用。

歌路营分别在2013年4月和2014年4月，到项目所在学校调查评估，结果令人惊喜：97.1%的孩子表示喜欢睡前故事；79.7%的孩子开始喜欢上寄宿生活，这一比例比之前提升了56.6%；88.4%的孩子喜欢上了阅读，这一比例也比之前提升了65.2%；特别是68.5%的走读生表示，听过住校生为自己讲睡前故事，这非常有助于同学关系的改善以及语言表达能力的提升；44%的孩子在写作中会用到睡前故事里的题材，写作能力有明显提升。

截至2016年3月11日，“新一千零一夜”公益项目已经覆盖了全国25个省、196个区县、1193所学校；让306970名农村住校留守儿童享受到了睡前故事的陪伴。据悉，2016年底，“新一千零一夜”公益项目将覆盖全国1800所农村寄宿制学校。

如今，受益于“新一千零一夜”公益项目的孩子们，正在睡前故事的陪伴下开心地成长，歌路营的公益践行者们也逐渐产生了一种幸福的感受，那就是：让农村住校生睡前听故事。