政府购买公共服务引导推进阅读活动

中国妇女报记者王春霞 发自北京 “优美动情的文字，让我‘两耳不闻窗外事’，在那些文字里，我寻觅到一个更美的世界。”贵州安顺大西桥中学九年级一名学生在题为《我只愿面朝书海，春暖花开》的读后感中这样描述书本的陪伴。

这篇读后感来自一本200多页的《阅读悦安顺 阅读悦生活——2015安顺阅读报告书》。带着这本书，全国人大代表、贵州省安顺市文联主席姚晓英第九次参加全国两会。

姚晓英代表已经在贵州安顺开展了11年的阅读活动。2005年贵州安顺启动“双阅读”活动，探索出安顺陪伴阅读模式，主张阅读的交流和表达，学校、社区、文艺团体、妇联共同集合于阅读中，大批文艺志愿者作为专业阅读团队走进学校和社区，来到留守儿童身边，从图书推荐、阅读交流和读后感表达全程参与。目前，参与阅读的家长、学生和市民已经逾百万人次。“一个人的成长，必须为自己找到一个终身依靠的老师，在阅读中，在书中，这个老师就在你眼前，它会陪伴你，给你力量。”姚晓英代表说。

推进阅读活动的开展是姚晓英代表最关注的议题之一。

“我认为，无论网络化阅读如何兴盛，社区公共阅读、家庭阅读、图书馆有交流的阅读都是必要载体。”姚晓英代表说，很多国家的阅读实践证实，专业导读、引领阅读、陪伴阅读在阅读推进过程中发挥着重要作用。多年的实践让姚晓英代表感受到，仅仅依靠文艺志愿者陪伴和引领推进阅读力量非常微弱，阅读活动的组织、阅读书籍推荐、读后感分享与点评和阅读需求相比差距太大。她告诉中国妇女报记者，今年两会，她将提交一份关于将安顺设立为全民阅读示范区的建议，建议对安顺阅读实践进行验收，以政府购买服务的方式进行必要经费投入。

姚晓英代表期望更多的孩子在成长过程中有书本的陪伴。