家庭教育也需“酒精适合度”

■ 邓荣河

在一节医学课上，导师问学生，大家想想，用酒精消毒的时候，什么浓度为好？学生齐声回答，当然是越高越好！导师说，错了。太高浓度的酒精，会使病菌的外壁在极短的时间内凝固，形成一道屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒后面依然活着。最有效的浓度是把酒精调得柔和一些，润物无声地渗透进去，效果才佳。

听到这个故事后，我首先想到的是我们的家庭教育：虽然家教现已成为很多家长的关注点，但在一定程度上讲，缺乏的是“酒精度适合”的家庭教育。我们的家庭教育往往爱走两个极端，一种是“浓烈度”高得让人难以接受的教育，另一种是几乎没有“酒精度”的教育。对于前者，孩子就是大人围着团团转的焦点，面对各种名目繁多的“压力山大”，孩子叫苦不迭。后者则是对孩子又过分放任，连半点压力和“刺激”都没有，何谈产生积极上进的动力？

由此可见，我们的家庭教育应呼唤“酒精度适合”的教育：让孩子在严松适度的柔和氛围之中，自觉地去进行知识的潜移，自动地去进行技巧的默化，最终达到润“能”无声的效果。

如何才能实现“酒精度适合”的家庭教育呢？首先，家长必须学做“酿酒师”。根据孩子的特点，酿造适合孩子胃口的“佳酿”。顽皮的，不妨给他酿点度数高点的酱香型的；性格内向的，那就给他酿些度数稍低的红酒或果酒。其次，家长要善做“调酒师”。每个孩子都是活生生的个体，家长要对自己的教育方法根据年龄段，有针对性地进行调整。一句话，没有最好的家教，只有适合的家教。