再论“男生免费上师范”涉嫌性别歧视

□ 高富强

福建男生免费上师范的消息经相关媒体报道后，在社会上引发了一定范围的争论。有篇题为《别急着给“男生免费上师范”扣帽子》的评论文章，称福建的做法是一种探索，“各界别急着上纲上线，不由分说就用‘歧视女生’的帽子往上扣”。

联合国《消除对妇女一切形式歧视公约》第一条开宗明义地给“对妇女的歧视”下了定义，对妇女的歧视是指基于性别而作的任何区别、排斥或限制。中国《教育法》第九条也明确规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。由此可见，性别歧视是铁板钉钉确凿无疑，已经没有必要再浪费口舌在这个问题上进行纠缠。我们要讨论的是，这种公然歧视女生政策的根源是什么？

我相信，福建方面出台这一政策的初衷绝不是故意要歧视女生，它的背后一定有着深层次的原因，该评论文章说：“目前国内基础教育领域的一个突出问题是，小学、幼儿园男教师太少，一定程度上影响了孩子对于性别的认知，造成男孩子阳刚气不足。”

我想，问题就在这里，拿福建省为例，目前该省小学专任教师中女教师的比例占61.6%，城区小学女教师的比例更是高达83.2%；绝大多数幼儿园长期无男教师。就是说，在实际授课的一线教师中，女性的比例要远远超过男性。福建省的做法是在纠偏，目的是让一线教师男女性别均衡。

该评论还称，福建的规定看起来确实违背了男女生平等的原则，女生的平等受教育权利似乎受到了影响。但如果换个角度来看，在几乎所有的师范学院，女生可是绝对的优势群体，这就像工科院校男生多一样，是男女生的职业预期不同等多重因素造成的，短期内不可能发生根本性改变。

我不反对男性进入教师领域，也不反对学校平衡教师的性别结构，但是反对这种基于性别不同而采取的不同对待。既然工科院校像该文章说的那样男生一统江湖，短期内因为职业预期不一样而不会发生根本改变，那我们怎么没有看见在理工类专业对女生降低录取标准呢？这是典型的男女不一样的双重标准！

我认为，在教师领域，根本没有必要用限制女性进入的方法平衡教师队伍的性别。早有专家指出，“男孩应该阳刚，女孩应该阴柔”的观点本身就是谬论，是传统的性别刻板印象。况且，孩子身置社会之中，除了学校，其他地方也能接触到男性。

事实上，无论男孩女孩，都有可能阳刚，也都有可能阴柔，这是自然发展的结果，而与后天的教育关系不大。如果成年男性能影响男孩性格的形成，或者像福建省教育考试院网站宣称的那样，“教师性别比例失衡已从多方面影响孩子健全人格的培养”，那么，所有生育了男孩的家庭，从孩子出生的那一刻起，就应该由父亲退出职场承担照料养育孩子的责任。显然，事实并非如此，这种论调只要触及男性的利益，绝大多数家长都会嗤之以鼻不会当真。

所以说，无论是女教师影响孩子的人格健全，还是男教师能培养孩子的阳刚之气，均是夸大其词的谬论。男性免费上师范的根源，则是此种谬论在社会的广泛流行与传播。要想从根本上杜绝类似歧视女性的政策出台，则需要正本清源，把这种流传甚广的谬论彻底粉碎。