性教育应该从零岁开始

■ 孙云晓

6月，云南省龙陵县某学前班发生一起事件，学前班的3名男生在教室内对班里的10名女童和13名男孩，使用手指、木棍等对他们的下体进行了侵犯。事后经医院检查，至少有4名女童下体红肿、发炎，其中1人处女膜破损。这3名施害男童只有7岁，其中两人为正、副班长，而受害的儿童大多也只有六七岁。

事后当地教育局提供的一份通报称，这三名男童其实是在玩“体检游戏”，他们通过扮演“医生”，对班上的同学进行了三次类似的“体检”，在游戏过程中造成了对这些孩子的身体伤害。

事件发生后，引起了社会和媒体的广泛报道，许多网友在网上指责这些男孩的行为属于“流氓行径”，也有些网友认为学校和父母应该负相应的责任。

其实对于六七岁的孩子而言，这种性游戏的行为更多是一种孩子的好奇和探究，对其他孩子的伤害也是一种无意的行为，不能用成人的视角和道德标准来评判。但是孩子出现这种行为也的确反映出了家庭和学校对孩子性教育存在严重不足的问题。

根据报道，事发的龙陵县是国家级贫困县，事发的小学坐落于连绵起伏的群山之中，恶劣的交通状况，让该村经济水平和教育意识落后，对孩子性教育更是一片空白。这或许是导致孩子出现这种侵害他人身体行为的重要原因，这也充分说明性教育应该从娃娃抓起。

在亚洲，对孩子的性教育工作做得比较好的是日本，由于从幼儿园里就开设有性教育的课程，从小就开始接触各种系统、正规的性教育，使其对性的神秘感与好奇心降低，可以有足够的时间参加自己喜欢的活动，或者腾出更多的时间用在学习上。

2010 年世界卫生组织欧洲区域办事处和德国联邦健康教育中心联合制定了《欧洲性教育标准》。该标准认为，孩子的性教育必须从零岁开始，要以一种全面的、整体的方式来解读性教育，把性看作是贯穿人一生的教育，即孩子自出生起就要接受性教育。

该标准认为在孩子每个年龄段和发展阶段可能会向父母问“性”有关的问题，出现一些特定的行为，例如玩“医生和护士”的游戏，触摸自己的身体、展示自己的身体，看别人的身体等等。从孩子出生那一刻开始，他的性教育也开始了。

所以，如果新闻中的那些孩子从小接受过性教育，也就有机会懂得避免伤害别人，以及如何保护自己，这个事件或许就可以避免。

在对孩子进行性教育时，父母需要科学的方式方法。首先，当孩子提出关于性方面的问题，要用孩子能够理解的语言去解释，既要生动形象又要简洁明了，避免过于抽象的话语和可怕的场景描述，否则不仅不能消除孩子心中的疑惑，还可能导致孩子恐慌。

其次，让孩子学会保护自己。要明确告诉孩子不能随便触摸别人衣服遮挡的部位，更不要让别人随意触摸自己的身体，特别是内衣裤所遮盖的身体部位。除了父母之外，如果有人要触摸，就要立即大声喊叫，并马上告诉父母和老师。

同时，需要注意的是父母是孩子性教育最好的榜样，夫妻双方要在家庭中保持一种良好的性形象。比如夫妻双方可以在孩子面前表现出相互关爱彼此照顾，可以有拥抱和亲吻，但不宜展露更为直接的性行为。

（作者系中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家）