中国妇女报·中国女网记者耿兴敏 发自北京 7月7日,国际危机与应急管理学会在中国科学院学术会堂举办《2018中国应急报告》发布会。在发布的《2018中国应急报告》中,《我国中小学校园欺凌形势调研报告》成为年度三大热点报告之一,受到学界及社会的关注和重视。
据介绍,《2018中国应急报告》包括《中国区域应急表现能力评价报告》《中国自然灾害风险评价报告》《政府典型危机事件应对分析报告》《中国省会城市涝灾与水域变化趋势分析报告》《我国中小学校园欺凌形势调研报告》五部分内容。
其中,《我国中小学校园欺凌形势调研报告》针对我国中小学校园欺凌现象,开展实地调研,分析特征与机理,提出对策建议。报告指出,中小学校园欺凌现象具有四大鲜明特征:在地域上,经济发展程度低的区域,校园欺凌的发生概率相对较高。在性别上,被欺凌者中男生所占比例高于女生。在起因上,很多欺凌者在选择目标对象时往往是随机进行选择。学习成绩较好、沉默寡言、长相不好的学生因与众不同又没有群体的庇护,往往容易成为欺凌者选择的目标。在处置上,受到欺凌的学生多数不会选择寻求帮助,“告诉老师”是寻求帮助的第一选择。
报告认为,我国中小学校园欺凌现象产生的内部机理复杂,主要矛盾体现在家庭贫富差距大,处于青春期成长的学生所具备文化水平、心理成熟程度有限,家庭、学校、社会也未对校园欺凌形成常态化关注,因校园欺凌造成重特大突发公共安全事件的风险较高。
为改善我国校园欺凌的现状,切实保护未成年人的健康成长,报告建议,应从政府部门、学校和家长三个角度分别采取相应措施,政府部门应当加强监管,学校应对校园欺凌问题给予高度关注,学生家长应当以身作则。