□ 徐翎 蔡蕴琦
在日前举办的首届江苏省教育硕士实践创新能力大赛上,南京师范大学研二学生苏烨发布“中小学家长对子女学业焦虑状况”调查。调查发现,家长的焦虑和年龄及学历有关,焦虑程度呈现随年龄增长而递减的趋势。
调查表明:年轻的家长需经历孩子从小学、初中、高中升学的漫漫长路,而年龄较大的家长,如高中生家长,目前只需考虑孩子的高考,因而其焦虑程度有所减弱。受调查家长中,随着学历的提升,其焦虑程度也随之减小。学历高的家长往往对子女的教育有较好的规划安排,同时也懂得如何减小自己的焦虑,因而其焦虑程度较小。
受调查家长中,家庭月收入越低,家长的焦虑程度越严重。兴趣班、辅导班层出不穷,教育的高成本令许多家长望“班”兴叹。这一方面会给家庭带来沉重的经济负担,另一方面会使一部分家长感到内疚、焦急,认为自己无法给孩子提供高质量的教育,往往会导致其焦虑的加重。调查结果显示,在家庭成员为孩子的学业成绩发生争吵的频率不断增加的同时,家长的焦虑也是不断加重。
调查还发现,平时休闲娱乐时间越少的家长,其焦虑程度越严重。照顾孩子衣食起居在很大程度上限制了家长与朋友、同事交流或者发展自身兴趣、娱乐的时间,自身的焦虑情感往往无法得到倾诉宣泄,因此其焦虑状况不容乐观。报告给出了降低焦虑度的建议,比如家长不宜把全部精力和时间放在孩子身上,应有自己的生活和兴趣;与朋友谈心、发展自身的兴趣爱好等有助于焦虑情绪的缓解。