职业教育对贫困女童帮扶有显著成效

□ 中国妇女报·中国女网记者 乔虹

“超六成的女童接受职业教育后，专业知识与技能水平有所提高；近八成的职业学校在读女童认为职业教育所学知识与技能对未来就业有帮助。”10月10日，在第六个“国际女童日”即将到来之际，由全国妇联主办，中国儿童少年基金会、北京师范大学中国公益研究院承办的《中国贫困女童未来职业教育发展需求研究报告》发布暨“春蕾学院”公益项目启动仪式在京举行。全国妇联副主席、书记处书记邓丽出席并讲话，中国儿童少年基金会副理事长陈秀榕出席活动。

据介绍， 中国儿童少年基金会联合北京师范大学中国公益研究院，从今年上半年开始，历时4个月，在中西部地区山西、河南、四川、云南、新疆5个省区、10个县的158个样本村，通过发放调查问卷与入户访谈两种方式，开展了贫困女童未来职业教育发展需求实地调研和课题研究。

调查发现，贫困女童对脱离现有生存环境有着强烈的愿望，渴望成为教师、白领等，去大城市工作，却因种种原因无法享受受教育的权利，特别是在少数民族地区，近83%的女童对职业教育缺乏了解，更需要政府和社会加大帮助力度，提供强有力的政策倾斜与资金扶持。调查显示，受我国传统“重男轻女”思想的影响，贫困女童更需要家庭的支持。即使是在读女童，也仅有43%的家长会关注孩子平时的学习情况，11%的家长从未过问，远远低于对男童的关注。研究认为，职业教育对于贫困女童帮扶有着显著的成效，但也面临着城乡差异过大、供需不平衡、缺少专业化指导等基本挑战，贫困女童职业教育亟待以需求为导向，构建贫困女童职业教育促进体系，进一步改善贫困女童生活状况。

基于报告研究成果，在全国妇联、中国科学院的指导下，中国儿童少年基金会同步启动“春蕾学院”公益项目，该项目将通过资助贫困初中、高中、中专、技校、职高、大专等大龄女童，为其提供费用减免的未来职业教育和职业规划，重点对农村地区、民族地区、贫困地区女童职业教育进行扶持，探索建立与企业及有关机构的合作机制，在解决贫困女童基本就业需求的同时，为国家定向培养合格职业技术人才。

邓丽在启动仪式上表示，《中国贫困地区女童未来职业教育发展需求研究报告》发布和“春蕾学院”公益项目的启动，对于倡导全社会关爱女童可持续发展，集中社会各方工作优势，推动建立关爱贫困地区女童未来职业发展机制，助推国家脱贫攻坚战略部署的落实，都有着积极重要的意义。她要求，要深刻领会、深入贯彻党中央关于精准扶贫重大决策部署，用行动诠释责任，用担当凝聚力量，携手并肩，情牵女童，务实推进教育扶贫、创业扶贫工作，为打赢脱贫攻坚战、实现全面建成小康社会作出新的更大的贡献。

据悉，“春蕾学院”公益项目是“春蕾计划”品牌集群的丰富及“春蕾计划—就业行动”的升级。“春蕾计划”自1989年实施以来，已资助345万名贫困女童上学，有一大批春蕾女童已经走上工作岗位。