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2017年8月6星期日
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中国妇女报中国家庭 教育 学生暑期社会实践的“含金量”,如何提升? 想进“藤校” 孩子需具备几大素质 “逃兵孩子”没有找到人生的正确打开方式 家长也需要接受安全教育

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“逃兵孩子”没有找到人生的正确打开方式

□ 苑广阔

暑假过了一半,孩子们在各种夏令营里状况不断。最近,在《钱江晚报》主办的学习型夏令营中,有个初中男孩第一天到营地就发了脾气,嫌弃夏令营提供的大学宿舍条件没有星级宾馆好,上下楼没有电梯,老师和家长百般安抚也没能留下他,当天晚上就拿上行李“逃”回了家。(7月31日《钱江晚报》)

这个初中男生,仅仅因为自己对夏令营的住宿条件不满意,就坚决退营跟随父母回了家。而据夏令营老师介绍,因为是学习型夏令营,所以各方面条件还是相对不错的;如果是军事夏令营、拓展夏令营等等,本身就有锻炼孩子的目的,各方面的条件会更加艰苦。

很显然,这个初一的男生不但没有找到夏令营的正确打开方式,也没有找到人生的正确打开方式。如此娇贵的孩子,他在未来将如何健康成长?如何面对未知的困难和磨难?而一个更为具体和现实的问题是,再过几年他就要上大学了,绝大多数大学宿舍都是没有电梯的,他难道也要退学?

这件事经媒体曝光后,引发了大家的关注与讨论,诸如“温室里的花朵”之类的话题又被大家热议。客观而言,把板子完全打在孩子身上是不公平的,没有电梯就当“逃兵”的确实是孩子,但真正应该承担责任的却应是家长和老师。一方面,正是因为家长平时总是最大限度满足孩子的物质需求,所以才导致他们习惯了养尊处优,条件稍微差一点、艰苦一点,就难以忍受。另一方面,学校的教育也没有起到及时的引导和纠偏的作用,没有帮助他们树立正确的人生观和价值观。

我们相信绝大多数现在充当了生活“逃兵”的孩子,随着年龄的增长、阅历的丰富,会逐渐有所改变,有所进步。但是勿庸否认的是,如果他们现在的表现不能引起父母和教育者的重视,并且采取具有针对性的措施加以教育和引导,那么当他们在未来独自面对各种问题、麻烦和困境的时候,必然要比其他同龄人多走弯路,多遭受挫折和打击,而这就在无形中加大了他们获得人生成功和人生幸福的各项成本。

当孩子遇到类似的情况,做出“逃跑”的选择时,很多家长的表现都令人失望。他们除了央求、劝说,最后妥协之外,几乎没有什么办法。而这种态度和对策,恰恰助长了孩子的娇气,作为监护人,应该在孩子面前保持恰当的权威,坚持原则,并对孩子循循善诱,而不是对孩子的无理要求一味地满足、妥协。

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