民族保护及自然教育应纳入家庭教育

□ 吴涛

做好家庭文明建设工作，建设以良好家风涵养好的党风政风是妇联组织的政治使命。把社会主义核心价值观通过家庭教育工作落得更细、更小、更实，不断丰富和挖掘新时期家风建设的内涵，促进社会主义核心价值观在家庭中生根、在亲情中升华，也是我们当下需要实践的重要工作。

结合云南省家庭教育工作实际，笔者认为应该重视以下几个方面。

一是要重视早期家庭教育工作。

加强对早教指导服务机构、托幼园所家庭教育工作的指导，推动托幼园所普遍建立家长学校，面向社区、家庭开展形式多样的早期教育指导服务，提高家长科学育儿的能力。此外，还要探索妇联开展儿童早期家庭教育工作的模式。

二是重视增强儿童的社会性别意识。

培养儿童的男女平等精神是儿童权利公约有关儿童教育的目的之一。从儿童时代开始学习男女平等相处，相互尊重，共同发展是实现我国男女平等基本国策最基础性的教育工作。

调研表明，任何不能够推动性别平等关系改善的社区服务或者社区发展计划都是有所缺失的。妇联社会工作必须充分体现“男女平等”或者“性别平等”这一妇女社会工作的核心价值观。

要结合本地实际，认真研究社会性别进家庭、进学校的一些切入点和方法，并在有条件的地方开展试点工作。各级妇联一定要把儿童社会性别意识的培养，男女平等观念、态度、感情、行为的养成作为家庭教育工作的一项长期的，持续性的工作。

三是要重视亲职教育工作。

亲职，需要父母亲不断地学习，并与孩子共同成长。那种父母是第一任老师的说法，限制了父母自身的发展及向孩子延伸爱的张力，使父母对网络时代孩子的感知日趋偏狭，本能化倾向加重，与孩子的沟通对话越来越困难。

各级妇联在这个问题上一定要有危机感和紧迫感。要积极为父母提供子女成长，适应能力发展的有关知识，增强父母教育孩子的技能技巧，使之成为有效的父母。要以现有的家长学校为工作点将家庭教育的着力点放在提供父母有关子女发展需要的知识；矫正父母不正确的教养方式；教导父母学习有关亲子教育沟通的方法；帮助特殊障碍子女的父母克服教育困境，使家庭教育能真正发挥应有的功能和作用。

四是要重视民族保护以及自然教育。

要结合云南民族文化多样性特点，将家庭教育与自然环境、民族文化保护有机结合起来，通过组织开展与民族文化及自然环境保护相关的亲子互动活动、儿童同伴教育活动，强化儿童和父母对自身民族文化保护的认同感、归属感、责任感以及对自然的亲善、热爱。

五是创新家庭教育实践活动。

围绕促进未成年人思想道德建设的要求，通过家长儿童喜闻乐见的家庭教育实践活动，因地制宜，创新载体，在家长和儿童中传播社会主义核心价值观，促进家长儿童精神的共同成长。

六是发挥妇联在协调人力资源方面的优势，建立家庭教育人力资源库，将儿童心理、健康、教育、环境、民族文化、社会性别、社会工作等专家有机整合起来，充分发挥其职业优势，利用其专业知识、经验、智慧、技能服务家庭教育，也为其实现自我价值搭建平台，深入持久地向社区民众提供专业化的社会服务。

（作者系云南省妇联儿童部副部长）