儿童校外教育“借智出海”

根据当前教育发展趋势、儿童发展特点与需求、家长及社会期待的现状，中国儿童中心将转换思维，整合资源，聚合各方力量，吸纳相关领域知名专家组成学术团体，借力专家智慧，创新思路，引领全国儿童校外教育向着科学化、专业化的目标发展。

■ 中国妇女报记者 陈若葵

“当前传统教育已无法满足儿童的学习需求，使儿童教育处于‘吃不饱’的状况。儿童、家长的需求更加丰富和多元，对校外教育工作也提出了更高的要求和挑战。”全国妇联副主席、书记处书记赵东花在12月26日中国儿童中心专家委员会成立大会暨第一次全体会议上表示。

根据当前教育发展趋势、儿童发展特点与需求、家长及社会期待的现状，中国儿童中心转换思维，整合资源，聚合各方力量，吸纳相关领域知名专家组成学术团体，借力专家智慧，创新思路，引领全国儿童校外教育向着科学化、专业化的目标发展。

专家委员会的主要职能是围绕中心发展方向和五年发展规划，为中心事业发展中的重大问题提供咨询和建议；对中心重大事项和重要科研课题或专项的申请、立项、研究、成果评估等进行专业指导和咨询；承担一定的讲座与培训任务。

赵东花建议：要将理论与实践相结合；注重理论研究成果的转化与应用；把中心专家委员会办成全国校外教育工作平台的智囊团，把智库作用通过共享方式联结到各地、辐射到全国，服务更多机构和儿童。

国家教育咨询委员会委员谈松华表示：“今天从事儿童教育事业，要有国际的视野和国家的情怀。”他强调须注意全球化所带来的未有之冲击，“要研究中国儿童的成长怎么适应新的环境，为他们的未来做好各种应对的准备。”

据悉，专家委员会第一届委员由谈松华、林崇德、孙树侠、谢维和、张力、喻国明、孙云晓、陈英和、佟丽华九名专家组成，他们主要来自儿童发展与政策研究、家庭教育、儿童营养与健康、新媒体与儿童教育等领域。

中国儿童中心已经走过30多年的发展历程，在全国妇联领导和社会各界支持下，始终坚持一切为了儿童的服务宗旨，坚持公益方向，聚集了国内一批顶尖教育专家，在儿童发展应用性研究、科学育儿、活动育人、对外交流等方面做了大量工作。

据了解，新世纪以来，中国儿童中心相继开展了《中国九城市流动儿童调查》《中国十大城市0~6岁儿童营养健康调查》《九城市未成年人思想道德建设现状调查》等具有较大影响的社会调查，为中央和国家相关部门提供了决策依据和建议；参与了由中央文明办、全国妇联、团中央、教育部主持的多层面、多维度的全国未成年人校外活动场所的调查和评估，并出版《开展互补视野下的未成年人思想道德研究》等系列儿童发展研究报告。中国儿童中心还与教育部合作开展“十三五”校外教育发展规划项目调研与起草工作；与国家发改委合作开展“国家循环经济教育示范基地宣传项目”研究；承接联合国儿童基金会与我国政府合作的“儿童早期发展社区家庭支持项目”和“贫困地区儿童早期综合发展试点项目”研究等，为促进广大少年儿童的健康成长发挥了积极作用。