南京：亲子陪伴计入体育成绩

■ 王璟

小胖墩跑不动、小宅女不能跑、小男生引体向上做不起来……前不久进行的国家体质标准测试，让不少中小学生与家长感受到了体育锻炼的重要性。

为了促进孩子的体育锻炼，江苏省南京市不少中小学把体育锻炼纳入家庭作业的范畴，有的更是新增了“父母陪伴”的要求，如果“陪得好”，还能给孩子的体育成绩“挣分”。

南京航空航天大学初级中学罗京宁老师认为，锻炼重在平时，一方面，学校大课间、阳光运动一小时要落实到位，另一方面，家庭锻炼也是不可忽视的一环。

罗老师带初一（1）班的体育课，他发现，刚完成小升初，很多孩子体测的结果并不理想。“学校要求每一个小学生都要有家庭体育锻炼联系本，在这个本子上，会对孩子的家庭体育锻炼有所要求和反馈，校方非常强调家长的陪伴。孩子在家主动锻炼的情况如何，与家长陪跑或者陪伴其他运动高度相关，家长陪伴不仅能调动孩子的积极性，也能促进整个家庭的体质健康的提升，形成家庭的运动氛围。”

无独有偶，南京游府西街小学也一直把体育锻炼作为家庭作业的一部分。“我们学校倡导亲子体育，比如说慢跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳……我们都建议家长不仅要配合，还要参与进来，身体力行。”游府西街小学体育教研组负责人闫朝广老师说。

闫老师今年教一年级体育课，刚开始很多孩子根本不会跳绳，他就要求孩子们每天在家里记录体育作业，并要求家长给孩子记录时间和次数，建议家长和孩子一起练习。“我们发现，家长陪孩子一起练后，孩子提升得特别快。比如跳绳，有的妈妈陪孩子一起跳，孩子进步就很大。家长也发现，陪孩子运动，自己也由被动运动变成主动运动，陪孩子完成体育作业成为不少家庭每天最快乐的亲子时光。”

看来，越来越多的中小学会提倡父母陪伴孩子一起运动。“我会让家长把陪孩子运动的过程拍照下来，并且上交，作为体育平时成绩的一个重要考量。”一位不愿透露姓名的资深小学体育老师表示，“把亲子陪伴运动计入体育成绩中，一方面是为了让家长能够真正重视起孩子的体育锻炼；另一方面，也是一种推动全民运动的小尝试，让家庭成员养成锻炼的好习惯。”