在青少年中开展生命教育已迫在眉睫

□ 中国妇女报记者 邓小波

这是一起令人十分震惊的恶性案件：10月18日下午，湖南邵阳市邵东县3名学生劫财杀害了一名女教师。3人中，小兴13岁，念初三；小志12岁，念初二；最小的小强11岁，是小学六年级学生。被他们杀害的女教师李桂云52岁。

据悉，3名涉案未成年人平日里并非坏孩子，更非残暴成性。小兴家中墙上，可以看到他曾经品学兼优的奖状，其中有三张“三好学生”，还有优秀少先队员等。为什么3个孩子会对女教师下如此毒手？这一悲剧的产生固然有其社会原因和家庭原因，但还有一重要原因是生命教育的缺失所致。

26日，记者就这一案件采访了生命教育专家、《生命智慧——活出自己的阳光》作者吴甘霖。他呼吁，邵东“10·18”案折射生命教育的缺失，我国亟待对青少年进行生命教育。

生命教育就是让人感悟到生命的有限性、唯一性，从而认识和创造生命价值的教育。通过这种教育，让青少年接受与认识生命的意义，尊重、敬畏与珍惜生命，善待自己也善待他人，在实现个体生命价值的同时，为社会创造价值。

在谈到为什么迫切需要在青少年中开展生命教育，吴甘霖回答：“青少年处于心理与身体的成长阶段，如何度过一生，如何在尊重他人的生命中成为对社会有用而不是有害的人，应该成为成长教育的重要内容。但他们面临理想与现实的矛盾，一方面充满热情，一方面又敏感脆弱，遇到问题又往往采取简单粗暴的方式去处理，伤害自己、伤害他人。这些问题，让生命教育迫在眉睫。”

就如何开展生命教育，吴甘霖认为，学校应该开设生命教育课程，系统地对学生开展生命教育。要突出四方面的内容：一是珍爱生命，让孩子们明白“生命只有一次，失去了就再也不会来”的道理；二是守住底线，无论是伤害自己、让人伤害还是去伤害别人，都是不应该的，尤其采取自杀或杀害他人的行为，都是绝对不允许的；三是要善待挫折，让孩子们认识到遇到挫折不是世界末日，不能采取简单粗暴的方式去解决，而是可以采取合适的方法去解决，把挫折当作成长机会；四是结果思维，让他们明白犯了错误会受到惩罚，犯法必受严惩的道理。

10月26日下午，邵东县妇联主席毕央贞等人到廉桥镇廉东村看望慰问了邵东“10·18”案受害人李桂云老师的家属，送去了妇联组织的关怀。县妇联先后到县公安局、县教育等部门详细了解案情，并到案发地点邵东县廉桥镇新廉小学了解案发经过，还赴廉桥镇中心学校了解3名留守儿童的受教育情况和家庭情况。毕央贞也表示：“生命教育这一课，不能再等了，是时候为孩子们补上了。”

（文中3名涉案未成年人均为化名）

事件回放

湖南邵阳市邵东县“10·18”案发生在该县新廉小学的校园内。案发那天是周日，李桂云老师一个人在学校值班，小兴等3人翻墙进入了校园，打算从小卖部偷东西吃。李老师发现后劝他们赶快离开，3人动了杀机。

据邵东县公安局刑侦大队案发第二天的通报称，三人将女老师打倒在地后，女老师爬起来退到了住房的厕所内并呼救，三人便在厕所内继续对女老师实施殴打，并用毛巾捂住女老师的口鼻，逼问出钱财存放的地方后，小兴要小志、小强二人将老师捂死，自己去搜寻财物。后3人将李老师的手机及2000余元现金抢走，将尸体藏匿在卧室床底，把血迹清理后逃离现场。

案发后，3人像没事一样到网吧上网。第二天3人被抓获，对抢劫杀人的事实供认不讳。

事件发生后，邵东县委县政府迅速启动了联动机制，一是积极稳妥做好善后工作，将3名凶手移送工读学校；二是举一反三，净化青少年成长环境，对所有营业网吧进行拉网式清理整顿；三是组织关爱未成年人身心健康，全县中小学校分班级举行法制教育、感恩教育和安全教育的主题班会；四是引导当地慈善公益组织对3名少年在工读学校期间的学习和生活进行帮扶和监护；五是对遇害女教师李桂云，有关部门正按程序报批因工死亡。