乡村教师

■ 安徽省亳州市第三中学 陈 真

我认识多位教师，他们大多数扎根于乡村，默默奉献，为农村的孩子们燃烧着自己的光和热。

在我少年时代的讲台上，站过无数位老师，潘岩老师是令我敬重的一位。潘老师为人严肃谨慎，最看不惯学生拖拖拉拉，吊儿郎当的模样。而当时，我正值叛逆，非但没有听进去潘老师的半点良言，而且还和他剑拔弩张。数学作业一概不按时完成，如果临近上交，我就慌忙拿来其他同学的作业草草地“一抄了之”。上数学课的时候，我经常做小动作，他训斥我，我就和他唇枪舌剑，直到把他气得火冒三丈，我方才罢休。

初二的一个冬天，我因为早上迟到被潘老师拒之门外——罚站反思。一开始，我还乖乖地站在门外。可是，凛冽的寒风在我的脸颊上呼啸而过，透过本来就不厚实的棉袄，钻进我的怀里，冻得我直打哆嗦。我开始站不住了，一气之下骑着自行车冲出了校门，直奔街上，到包子铺里买了四个香喷喷的肉包子。回到学校之后，正好赶上下课，我走进班里，发现同学们用一种异样的眼神盯着我，使我感到如芒在背。这时，一位朋友对我窃窃私语：“班主任让你去一趟办公室。”我心想：掰着脚趾头也能算出来，肯定是潘老师又在告我的状。我愤愤地走进了办公室，眼睛一瞥，正好与潘老师火炬般的眼神交叉在一起。顿时，我感到心虚了。正如你们所能猜想的那样，经过班主任苦口婆心的一节“思想政治课”，我当着办公室里所有老师的面郑重地向潘老师道了歉。

可是，道了歉并不代表我就“改邪归正”了。一出了办公室的门，我好像又变回了那个张牙舞爪、狂妄自大的模样，依旧我行我素，丝毫不知悔改。

那段时间，我恨透了潘老师。我开始逃数学课，背地里叫他的绰号，上课和他顶嘴的次数也越来越频繁。在我心目中，他一直都是偏袒好学生的“坏”老师。

初中毕业之后，我带着几位同学到潘老师家做客，受到潘老师的热情款待。席间，我向他承认自己初中时犯下的错误，请求他的谅解。潘老师笑了：“你们都是我最优秀的学生，我难道还能和你们记仇吗？”

后来有一次，我无意间问到潘老师为何不参加选调考试，到市里学校来上班。潘老师说了一句话，很令我感动。“如果所有的乡村教师都到城市工作，那么农村的孩子又该怎么办呢？”

快到教师节了，这几天，我经常在梦中遇到潘老师，梦到他严厉批评我的模样，就像父亲……

潘老师只是乡村教师集体的一个代表，也许他们在教师节收不到城里老师所能收到的鲜花、礼物，但是，他们能收到孩子最朴实的爱和学生家长对他们的尊重。