我教女儿读书

■ 张君燕

女儿从小就喜欢读书，虽然认识的字很有限，但根据书上的图画连蒙带猜，也能大致读懂书上的内容。认识的字越来越多后，女儿读书的兴趣更浓了，书读得多了，跟我们说起话来，还常常“引经据典”，那副认真的样子活像一个小学者，引来了亲友们的啧啧称赞。

一个周末，我带女儿去爬山。面对雄伟的高山，女儿显得很兴奋：“我一定要坚持爬到山顶！”然而，爬到半山腰时，女儿已经累得气喘吁吁了。确实，对于女儿的年纪来说，要爬上这座山实在太难了。我劝说女儿“今天就到这里了。”没想到小丫头倔强地说，“书上说了，不能轻易说放弃，做事情一定要坚持到底。”我只好带她继续往上爬。也许是女儿体力不支，在上一个陡坡的时候，她脚下一滑，扭伤了脚。我打算带她下山，没想到女儿仍然不肯：“不行，书上说了遇到困难也不能放弃！”

看着女儿一边龇牙咧嘴喊疼一边坚持不肯下山的样子，我突然认识到了问题的严重性。是的，女儿已经完全把书本上的东西奉为真理，丝毫不顾及实际情况，不懂得实践和理论相结合，甚至都不去思考书上内容的正确性到底有多少。“尽信书不如无书”，女儿喜欢读书没有错，但读书是为了明理，是通过自己的思考，分辨出道理。而不是不加思考，全盘复制书本上的东西。这就失去了读书的意义，甚至会对她产生不好的影响。

后来，我耐心地给女儿讲了这些道理，并带她下了山。之后女儿再读书的时候，我会陪着她一起读，读完之后，我会提出一些问题和她讨论、交流，促使她自己开动脑筋思考，明白书上为什么会这样说，这样说到底对不对。

一天，女儿拿着一本书主动跑过来问我：“妈妈，书上这里说得好像不太对呀，我觉得不该是这样的。”看着女儿认真的样子，我欣慰地笑了。也许女儿的看法不一定正确，但重要的是她学会了思考，更明白了该怎样去读书。