学霸与家务

■ 舟子

最近，看到一则报道及如下发问：北大本科、清华研究生的李永乐自嘲劳动能力差——空调遥控器找师傅修了2小时才知道是电池没电；到饭店选择困难不会点菜。因为自己“从小被父母安排一切，只需安心学习”。根据哈佛大学的研究，爱做家务和不爱做家务的孩子相比，长大后失业率是1：15。你觉得家长该让孩子从小做家务吗？

我当然觉得家长应该让孩子从小做家务。因为做家务不但是一种劳动，也是一种能力训练和学习。根据孩子的年龄分派其做适宜的家务，是对孩子四肢协调、大脑判断思考等方面的培养和训练，既有助于大脑的智力发育，也有利于身体的活动与强健。人们以为游戏是孩子的天性，而家务似乎是家长的天职，尤其是母亲的专职。但在孩子眼里，做游戏和做力所能及的家务有实质的区别吗？在保证安全的前提下，不都是一件件很有趣味的事吗？游戏和家务有分明的边界吗？如果孩子完成了一项家务，她或他不是同样会感到高兴和满足吗？不是同样能体会到游戏时的快乐吗？那么，我们为什么不把做家务的乐趣还给孩子呢？生活处处皆学问，孩子当然也可以从家务中学到很多新知。对孩子来说，学习，不只有报课外辅导班一种途径。

然而，现在有部分家长把孩子的学习与生活过于割裂了。“万般皆下品，唯有读书高。”除了读书，把其他事项都逐出了孩子的天地，把他们的天空窄化了。有些家长有一个倾向，即恨不能在学业之外，让孩子当一个“甩手掌柜”。任何与学业无关的事，都由自己来包揽，省下的时间给孩子学习用。这个“学习”还是狭义的，即与要考试的学业有关，似乎孩子就一个目标可为：当学霸。殊不知，如果生活里只有一件事可为，那该是多么枯燥无聊，即使对于一个小孩，也是同样无聊的。此外，家长会千挑万选几种课外班让孩子去上，所谓特长培养或是兴趣班，当然，这都是要花上一笔钱的，但家长乐此不疲，生怕孩子被落在了起跑线上。似乎只有花了钱，望子成龙的心意才算尽到了。英语班、游泳班、跳绳班……这让当年几乎没上过诸如此类培训班的老辈人情何以堪：初中才学英语，游泳靠自学扑腾，跳绳更无师自通，单人跳和一队人马接龙跳都能玩得不亦乐乎……游泳、跳绳等于那时只是小孩的游戏，无师足以自通、纯属孩童的自娱自乐。现在都变成了严肃的课程。所以，笔者有时不免感慨：现在的孩子从小需要严阵以待的事情太多了，真累——孩子累，家长也累。偶尔，不免怀念以前当家长的状态：那时候，一是孩子多，家长忙不过来，没法在一个孩子身上倾注那么多的注意力；二是那时要家长包办的学业也少，养和育分得比较开，学业上的教育更多是老师和孩子之间的事，而现在的家长快成了老师和孩子双方的助理、代理，家长尤其是职场妈妈们往往不堪如此双重重负，抱怨不少而又无力摆脱，因为风气使然，众人都在向着“学霸”的目标飞奔，生怕被落后了。

据报道，今年初，湖北襄阳的刘女士在朋友圈招聘保姆，照顾大一女儿，帮女儿洗衣做饭，引发热议。请保姆的钱，刘女士不心疼，只要孩子好都行。此事上了微博热搜，评论两边倒：有人认为刘女士这是把孩子培养成了“巨婴”；也有人认为人家有那个经济实力，自己的钱爱干啥干啥，没必要说三道四，再说为啥非要会做家务？还有人表示了担忧，认为再有钱，也可能有鞭长莫及的时候。

在笔者看来，让孩子做家务不只是没钱之下的不得已选项。它除了让孩子认识劳动的意义与价值之外，还能有助孩子的身心成长。古人云“一屋不扫，何以扫天下”，今天看来：一屋都扫不了，纵使当了学霸，也未免有遗憾。梦想是要有的，但基本的生活技能也还是要有的，它不仅能增加生活的便利度与安全感，也能增加生活的色彩与滋味。与其只是热衷于让孩子去上种种课外班，何不让孩子在家里上上做家务这堂免费的公开课呢？顺着那个玩笑来说，想当年，牛顿如果不是坐在了苹果树下，能想出来万有引力定律吗？可现在的孩子，几个能有坐在树下的时间与环境呢？除了教室、课外班、书本，其他的都被家长人为过滤掉了。殊不知，生活也是一个学习班，一个没有教室的辽阔大班。从中，也能学到知识，得到能力的培养。这些能力与知识，与成为学霸并无矛盾，而是殊途同归的。截然割裂二者真是一种误解。