□ 张立美
3月15日,证监会与教育部联合印发《关于加强证券期货知识普及教育的合作备忘录》,将在学校教育中大力普及证券期货知识,推动全社会树立理性投资意识,提升国民投资理财素质,将投资者教育逐步纳入国民教育体系。
网友将此举称之为“炒股从娃娃抓起”,这显然过于简单化,是对投资理财教育进课堂的一种误解。即便是要用标题党的说法,也应是“投资理财从娃娃抓起”。
不过,不管是“炒股从娃娃抓起”说法,还是“投资理财从娃娃抓起”说法,其本质是给中小学生补上一门财商教育课,这是必要的补课,而不是像一些人担心的那样是要培养小股民。
长期以来,由于受到传统金钱观念的影响,全社会忽视对孩子的财商教育,这直接导致国民投资理财能力薄弱。特别是在投资理财渠道狭窄的现实情况下,不是在股市里当了“韭菜”任人宰割,就是轻易被各种投资理财骗局所欺骗,甚至不少大学生因盲目消费、奢侈消费而走上了校园贷、“裸贷”的不归路。
投资理财教育进中小学课堂,从小向孩子普及一些投资理财知识,培养孩子的投资理财意识,这样有助于提高经济时代人们基本的投资理财能力。
再者,“投资理财从娃娃抓起”,既有助于从小引导孩子树立投资理财风险意识,又有助于培养孩子正确的财富观、金钱观和消费观,有利于孩子的成长。一方面,这可以减少孩子因消费观、财富观的错误而过度超前消费、借贷消费,当“花呗式青年”。
另一方面,可以有效减少孩子走上工作之后盲目投身股市、投资各种理财产品的现象,降低投资风险。统计数据显示,2015年投身股市的新股民中有七成人高中没毕业,不具备炒股的金融专业知识。
当然,有效、科学地对中小学生开展和普及投资理财教育,首先,要根据不同年龄段的学生心理等状况,科学设计投资理财教育教材、课程。再者,要补充中小学投资理财教育专业教师之缺,不能指望和依赖短期培训速成相关教师。