性别平等教育要全程全员

□ 中国妇女报·中国女网记者 刘天红

“三八”国际妇女节与两会时间重叠，“尊重女性选择”“支持女性发展”“致敬了不起的她”成为各大媒体纷纷捕捉的亮点。倡导维护妇女合法权益正当时，代表委员们纷纷亮出相关议案提案与建议。“如何营造尊重和关爱妇女的社会风尚”“如何推进性别平等教育”成为代表委员们讨论的焦点。

性别平等教育要引导学生了解职业发展可以突破性别限制

目前，由各级妇儿工委及教育部门联合推广的性别平等教育进校园活动，已在全国遍地开花。中国妇女报·中国女网记者发现，在由广东省中山市发布的中小学性别平等教育指导大纲中，“接纳自己的性别特点、了解生涯规划可以突破性别限制、消除性别分工的偏见和误解”等内容赫然在目。引导学生打破性别刻板印象是性别平等教育的重要原则之一。

作为一名基础教育从业者，全国人大代表、山东聊城市实验中学副校长窦延丽一直关注中小学生的全面发展，曾建议将中小学生心理健康教育纳入国家课程体系，并呼吁在中小学开展性别平等教育。窦延丽代表认为，虽然现在在中小学教育的各个方面，女生的表现都不逊色于男生，但女生接受的都是要求她们要中规中矩、要做乖乖女的教育。女生做一个乖孩子的背后，存在很多问题。

“女生的这种乖是一种让别人认可的‘乖’，而不是其生命真正的绽放，很多乖女孩在事业遇到困难时容易产生退缩的情绪，缺少内心力量的支撑。”凭借常年从事基础教育的丰富经验，窦延丽代表直指要害地说。

与“女孩要乖”一样，“女孩没有理工科天赋”等明显带有偏见的刻板印象也流传已久，这无疑加重了对理工科女生的歧视。

面对记者“怎样帮助女性摆脱偏见，勇敢地追求科学事业”的提问，全国人大代表，山东大学校长、党委副书记樊丽明简洁明了地说：“女性追求科学事业，不应有任何限制。”这位山东大学女掌门，致力于推动山东大学科研成果转化、打造服务山东发展的“山大系”品牌。目前在山东大学本科和研究生阶段，男女生的比例已旗鼓相当。

谈及在大学教育中培育女性科研人才，樊丽明代表认为，崇尚民主、追求科学精神至关重要。“山东大学一直以来都保持着民主、科学的氛围，为女性提供了一个与男性同样接受教育、享受科研的舞台，让女生尽情地发挥才能、施展才华。”

学校性别平等教育应与家庭性别平等教育相衔接

校园性别平等教育需要与家庭性别平等教育相衔接，才能连贯统一、有持续性。

全国政协委员王宜认为，社会是大海，家庭是港湾，女性是港湾中的重要守护者，家庭教育对推进性别平等观念十分关键。

相比校园性别平等教育，家庭性别平等教育相对不那么清晰、易操作。对此，王宜委员强调说：“母亲作为孩子成长的榜样，其观念的进步、事业的发展，可以潜移默化地引导女孩培养自信、勇敢的品质。”

窦延丽代表认为，推动性别平等教育，激发女孩创造力，要在家庭中营造“爱”和“陪伴”的氛围。可以给孩子设定一个成长的目标，让孩子树立“成为最优秀的自己”的信念，用爱与陪伴让孩子长成自己应有的样子，释放本然的生命力。

树立性别平等的社会风尚，采取性别友好配套措施，推动性别平等教育见实效

性别平等教育真正见实效、有成果，除通过性别平等教育提高女性独立自主发展的意识外，还必须解决女性发展的后顾之忧。

保证性别平等教育成果切实落地，“要在社会层面上，宣传男女平等基本国策，营造关爱、尊重、理解女性的气氛，从法律层面保障女性的合法权益。”全国政协委员、广州大学副校长于欣伟表示。

“全面‘两孩’政策下，女性结婚、生育、哺育都需要耗费很多精力，这些对女性职业发展都是挑战。”樊丽明代表认为。应通过在家庭中提倡家务劳动由夫妻双方共担，倡导家务劳动社会化来支持女性事业发展。社会分工越来越细化，女性要善于把家务劳动转嫁出去，尽量减少用于家务劳动的时间。让女性有更多时间来提升自己，将精力用在事业发展上。

“要找到一些方法让女性时间更充裕、精力更集中，与男性一样为社会发展做出贡献。”樊丽明代表说。