我的语文老师

■ 北京四中高一(9)班 董心诣

中考结束后，我独自坐在房间里，收拾着数不尽的试卷、练习册,还有零碎的初中三年的记忆。手指划过书架，一排整齐的《读者》杂志浮现在眼中，这是在初中班主任兼语文老师洪老师的影响下，开始订阅的。每读到杂志上的好词佳句，一定会细细勾画体会，每读到令我怆然泪下的文章，一定会将书角轻轻折起。这个习惯至今还保留着，使我受益匪浅，而在我人生画卷上留下热爱文学这一笔的人，正是我的语文老师。

“语文是海，语文是生活”——这是第一节语文课写在黑板上的开场白，我一记，就是三年。初一时，我对语文二字没有任何感觉，它只不过是一门学科罢了。现在看来，洪老师三年在语文上对我们的辛勤栽培，无不秉承着“语文是海，语文是生活”的理念，让我领略到语文的妙趣横生。

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”还记得清明前后，我们分组背诵这首《寒食》的情景吗？每到重大的传统佳节，洪老师就会让我们把有关这个节日的诗写在侧黑板上，并且背诵下来做积累。

看到外面的连翘花开了，洪老师就在黑板上纠正我们“翘”字的读音，还让我们细心观察连翘和迎春花的区别。讲到鲁迅的文章《阿长与〈山海经〉》里有一只叫刑天的怪物，洪老师就延伸有关刑天的神话故事，还与另一篇文言文《共工怒触不周山》联系起来，让我们听得津津有味……这让我发现，语文从不是什么死记硬背的文言文解词、笔顺或者范文，它就如同惠济苍生的春风，看不见摸不着却能用心感觉得到。

从初一开始，我们每周都有周记作业。不知多少个灵感迟迟不来光顾的晚上，我只好坐在书桌前对着夜空冥思苦想…… 周末过后的某节语文或班会课上，我们就能听见洪老师声情并茂地朗诵着同学们值得分享的周记。

起初，我的作文缺少灵气，很少被念到，后来每次仔细聆听他人作文，再加上洪老师一遍遍重复写作的要领，渐渐地，我的文章被念到的次数便多了起来。我还记得当自己的作文被老师朗诵时，开心到有些小骄傲，又有些不好意思地低下头，怕被同学发现的感觉，实在很美好。

到初三时，我发现，洪老师已经让写作成了我生命中不可缺少的成分，有时无意间的一些心得体会，憋着都觉得难受，唯有化成笔下流淌的文字才觉得踏实舒服。

洪老师戴着一副小圆眼镜，眼镜底下的眼睛很是明亮，总是笑眯眯的样子，手里提着一个印有大嘴猴的黑色袋子。相处三年，我们一致认为洪老师的心态其实如少女般年轻。有时我们也会和她聊天，聊到开心之处，洪老师会露出有点羞涩的笑容，笑着说：“行啦，别拿洪老师开玩笑啦！”月考后我去找老师做试卷改错，她看见我错了一个默写后，不禁捶胸顿足，故作打我的样子说道：“讨厌，这可不是属于董心诣的错误。”我只好在一旁露出惭愧的笑容。

回首去年的这个时候，我们已经迎来了初三紧张并压力巨大的生活。还记得第一次月考，我不知撞了什么运气，竟然破天荒地在语文上拔得头筹，至今都忘不了洪老师得知后欣慰的眼神；期末考试语文却连90分都没上。洪老师一跺脚，拍了一下我的肩膀，颇有豪迈气势地说：“怕什么！老师相信你的实力，下次再战。”听了这话，我便迅速调整了心态。

无论什么时候见到洪老师，她都有着饱满的精神状态和一股子对语文教学的激情。有这样的老师在身边陪伴，我们又怎能在学习上有一丝懈怠？

前不久，我刚刚踏入了高中。新的班主任在黑板上给我们留下了一句谚语，我随手就拿起笔抄在记事本上，整个过程如同执行程序一般没有丝毫犹豫——随时做积累正是洪老师三年来对我们的要求之一，只是回过神来耳畔没有了洪老师细心的提醒：“xxx，拿起笔来！”

身边坐着的再也不是一张张熟悉的面孔，忽然间在毕业典礼上也未能感受到的“怅然若失”一下子涌上心头。果然是失去了才知道珍惜。

“春风化雨，润物无声”。一直想记录一下我可爱的语文老师，又想等到文笔成熟再来写。时至今日我的文笔依然不达标，虽然距离初中毕业仅两个月的时间，一些记忆已经模糊不清了，但我心中对老师的一片感恩与思念只会随着时间而不断加深。

洪老师，如果有机会我还愿意走进您的语文课堂，让您继续带着我们乘一叶扁舟，划过语文这片大海……