形成“越往基层、越是艰苦、待遇越高”的激励机制

中国妇女报·中国女网记者刘旭 发自南昌 日前，江西出台关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见。在对标中央文件要求的基础上，结合该省实际，实施意见提出了10个方面具有江西特色的政策举措，其中包括实施师德师风建设工程、加强中小学教师编制管理、推进中小学教师职称和考核评价制度改革、着力提升乡村教师待遇和教师社会地位等。

在推进中小学教师职称和考核评价制度改革中，意见对在艰苦边远地区农村学校任教累计满25年且仍在农村学校任教的教师，在本地本校没有相应空缺岗位的情况下，可不受岗位结构比例限制申报评聘相应专业技术岗位层级的起点等级；加强聘后管理和聘期考核，建立能上能下的岗位动态管理机制，激发教师队伍内在活力；实行教师资格定期注册制度，建立完善教师退出机制。

意见还要求健全中小学教师工资长效联动机制，核定教师绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保中小学校教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平；落实艰苦边远地区农村中小学校教师特殊津贴、集中连片特困地区乡村教师生活补助及乡镇工作补贴等政策，形成“越往基层、越是艰苦、待遇越高”的激励机制；建立体现以增加知识价值为导向的收入分配机制，扩大高等学校收入分配自主权。