孩子们期待怎样的童书？

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□ 中国妇女报·中国女网记者 田珊檑

“我最喜欢杨红樱老师的《笑猫日记》，讲的是一只爱笑的猫的故事，非常有趣。”“我想要一套《神奇校车》，想和神奇的弗瑞丝小姐和她那些精怪顽皮的学生，一起去大自然探索。”“我想要一本《哇，我不知道的动物奥秘》，想了解更多的动物知识”……“六一”儿童节，北京市朝阳区劲松第四小学的孩子们聊起了自己心中最渴望的童书。

“读万卷书，行万里路。” 阅读是儿童了解世界的一大窗口，是获取知识的重要手段和途径。好的阅读对儿童的健康成长至关重要。那么，孩子们喜欢读什么样的书呢？如何为孩子选择好的书籍以及培养孩子良好的阅读习惯？在“六一”儿童节到来之际，中国妇女报·中国女网记者采访了北京市几所幼儿园、小学的学生以及相关专家学者，为您揭晓“孩子们最期待的童书”。

每个孩子都有自己心仪的书

“我喜欢《一千零一夜》《小红帽》等童话绘本故事，最喜欢看里面睡着的国王的故事。”5岁的妞妞希望爸爸妈妈能够送她一整套《安徒生童话》，想利用即将到来的暑假和爸爸妈妈一起读精彩的故事。

“我最喜欢《奇幻科学大探险》《查理九世》《怪物大师》等奇幻冒险的书，我喜欢在冒险好玩的故事中学习新的知识，探索大自然的奥秘。”小学三年级的峰峰欣喜地告诉记者，他已经收到了爸爸妈妈送的“六一”儿童节礼物，那就是一整套的《奇幻科学大探险》。

“我喜欢读古典文学类书籍，我家有少儿版的四大名著、唐诗宋词，我经常和爸爸妈妈一起读一些。”今年12岁的琪琪说。

孩子最喜欢什么样的童书？据华润怡宝杯2017“我最喜爱的童书”阅读推广活动数据，历时300天、27个省市图书馆全员出动、全国300多所学校参与，由孩子自主投票选出的“最喜爱的童书”中，关键词为创意、趣味、幽默的书占比高，约39%。也就是说，孩子们更喜欢有趣好玩有新意的书。

王府井书店图书导购员罗女士告诉记者，每个孩子都有自己喜爱的图书，一般学龄前的孩子喜欢看一些绘本故事书，喜欢有图片及能发声的书，还喜欢像《100万只猫》那样的有重复性细节的故事。小学低年级的孩子对世界、对大自然充满好奇，很多孩子喜欢探险类以及科普类的书，诸如《哇，我不知道的动物奥秘》《 什么是什么 珍藏版第2辑：深海之谜》等。小学高年级的学生已经具备一定阅读能力，随着求知欲的增加，他们会涉及历史、文化等更宽的领域，选择的图书也更加多元。

孩子渴望亲子阅读时间

“爸爸妈妈每天都会陪我读半小时的书，给我讲故事，我也给爸爸妈妈讲故事。”8岁的晶晶在班上成绩名列前茅，尤其是语文成绩。晶晶从6岁开始，她的爸爸妈妈每天都会陪她一起读书，一起分享读书的快乐。

“每天一到点，孩子就拉着我们读书，比谁读得好读得多。”晶晶的妈妈张女士告诉记者，全家人每天设定了个“半小时亲子阅读”时间，家长放下手机，放下工作和家务，陪孩子读书，和孩子对话，聆听孩子最真实的想法。孩子也很愿意和爸爸妈妈分享刚听到的故事或刚学会的知识，长此以往，孩子便养成了读书的习惯。

记者了解到，今年4月份，在“书香飘万家”2018全国家庭亲子阅读主题活动上，全国妇联公布了首批80个全国家庭亲子阅读体验基地名单以及2018年201种亲子阅读推荐书目，鼓励更多的家庭参加亲子阅读活动。据悉，自2016年以来，全国妇联与原国家新闻出版广电总局等相关部门积极开展的“书香飘万家”全国家庭亲子阅读活动，得到社会各界和广大家庭的积极响应与参与，覆盖面不断扩大，影响力不断提升。特别是2017年，全国上下共计组织8万多场次亲子阅读活动，3200万人次参与。

“孩子们很渴望有一个亲子阅读的时间！”甲骨文·悦读空间负责人张璟煜介绍，作为首批全国家庭亲子阅读体验基地，自基地成立以来，每年组织开展社区读书会、故事会、生活会、公开课等300多场活动。同时，还策划了家庭书评大赛、家庭朗读者大赛等特色活动。发起了三个“半个小时”家庭阅读活动，鼓励家庭每天放下手机静心半小时；全家阅读半小时；自己阅读半小时，目前得到越来越多的家庭积极参与。

让孩子自由、有趣地读书

著名童书出版人、童书妈妈三川玲近期做了一项让小朋友推荐自己喜欢的书给爸爸妈妈的小调查，发现80%的孩子推荐的理由是“这本书真的很有趣，所以爸爸妈妈必须看”。

三川玲告诉记者，孩子永远喜欢和期待那些好玩有趣的书，孩子会假借某本书来“教育”自己的爸爸妈妈，让他们更好地理解自己。其实孩子真没那么多心眼，他们更愿意和父母分享自己在阅读时获得的乐趣。如果孩子能够享受阅读的乐趣，随着年龄的增长和孩子兴趣点的扩大，孩子自然会开启父母希望的“深入阅读”。

“孩子需要那些让他们喜欢读、能爱上阅读的书，我们在‘童书妈妈三川玲’公众号的书单栏目里就推荐了很多。”三川玲说，家长在给孩子选择童书时，要做到兼顾原则，既要买那些老师家长觉得好的经典童书，也给孩子买一些漫画、流行的搞笑的书。在孩子看书的时候不要过多干涉孩子的选择，让孩子身边既有好书，又有阅读的自由，孩子的阅读和判断能力便可以自然而然地培养起来。

“如果孩子被父母强制要求读一本不喜欢的书，他很难理解和记住书中的情节。家长不要强迫孩子该读多少本书，而是要慢慢培养孩子良好的阅读习惯，给孩子读书的自由吧！”多次担任“金书签全国青少年儿童阅读评选活动”评委的周老师说。