如何选择才能让孩子不虚此行？

□ 中国妇女报·中国女网记者 陈若葵

读万卷书，行万里路。暑期来临，中小学生们有了相对宽松的时间，出国游学成了一些家长和孩子的选择。随着需求的增加，海外“游学”夏令营名目也越来越多，让人眼花缭乱。

海外游学价格不菲。面对各种各样的游学团、夏令营，我们该如何看待渐成风潮，且日渐低龄化的海外游学？家长和孩子怎样选择，才能使中小学生切身感受到不一样的学习方式，从中受益？

国际游学低龄化

高一学生蓝枫就读于北京海淀区某中学，今年7月中旬她将去英国游学，为期三周。蓝枫告诉中国妇女报·中国女网记者：“这是我第二次出国游学。去年初中毕业，中考后的暑假没有作业，也没上课外班，妈妈在某出国留学机构给我报了一个团，去美国游学，路线是我自己选的——‘耶鲁大学学生公寓+ESL语言课程东西海岸名校参访游学体验营’，半个月中有5天住在耶鲁大学的学生公寓，白天与来自不同国家的小伙伴一起学习ESL英语课程，该课程是针对母语为非英语的学生设计的，学生可以从听说读写各个方面全面提高英语水平，还有机会在国际化的课堂环境中一同协作完成随堂任务，我觉得这种全新的上课模式更能激发学生思考。我们还参观了美国东西海岸的几所著名的大学，感觉特别好。”

蓝枫说，也就是从上次游学回来，她决定高中毕业后就出国留学。今年暑假她随学校的游学团去英国名校交流考察，也有语言课程和一些自选课程，体验深度浸泡式学习。“我想亲身体验一下英美两国的教育，感受两个国家不同的氛围，然后再选择将来去哪里留学。”蓝枫表示，游学确实使她眼界大开，受益匪浅，同时，也为日后的留学做准备。

谈到儿子游学后的变化，家长李女士坦言，儿子今年6月份中考，去年暑假，她给孩子报了去美国的游学团，希望他能开开眼界、长长见识，同时也好好放松一下，养精蓄锐，回来集中精力应对初三的学习。令她没想到的是，孩子回来后有了明显的变化：对英语学习的兴趣比以前浓了，学英语有了动力，还说托福一定要考到100分以上，将来一定要去留学，已经有了心仪的学校了。而且，孩子也比以前自信了。今年的中考，成绩也有了进步，英语的进步尤其大。

记者在随机采访中了解到，对于游学，部分家长的看法是：“如果有条件，应该让孩子出去看看。百闻不如一见，亲眼目睹世界顶尖高等学府的古老，感受其浓厚的学术氛围和不一样的教育、文化，能增长孩子的见识，激发他们的上进心，是好事。”

据了解，不少海外游学团主打“名校体验”“国际课堂”“插班上课”“研学英语”等主题，契合了不少家长对孩子参加名校课程体验的愿望，这也是游学团能吸引不少中学生参加的原因之一。

一位资深中学英语教师曾几次带学生出国游学，他认为，现在的家长多是“70后”“80后”，他们更愿让孩子扩大视野，接受新鲜事物。不少家长还有将来送孩子出国留学的想法，“通过‘游学’看孩子能否适应海外生活，或许对今后做出决策有帮助”。这或许是游学热的另一个原因。

根据今年4月由留学教育机构新东方联合北京大学国际文化交流与教育研究中心、法国益普索Ipsos共同发布的《国际游学蓝皮书》（以下简称蓝皮书）显示，64.2%的人选择“未来考虑出国游学”，中小学生游学意愿最高，国际游学正向低龄化趋势发展。

以“游”为主还是以“学”为主？

蓝皮书同时显示，在游学目的方面，66.5%的家长以“开阔视野增长见识”为动机，或希望孩子“提升外语语言能力”（57.2%）、“锻炼独立自主能力”（55.8%）、“体验中西方文化差异”（53.4%）。此项调查的样本量为20000人。

因为有市场，目前的海外游学团可谓名目繁多，令人眼花缭乱，质量也参差不齐。记者在采访中了解到，一些游学团并不能满足家长的这些愿望。

家长王女士介绍，她去年曾在一家留学的中介机构给儿子报了美国14天游学团。但是，所谓的“国际课堂”“插班上课”，实际上就是到学校体验几节课， 并没有专门的课程学习；“大学名师授课”，实则是两个小时的讲座；而孩子期待的“名校体验”，只是在中国留学生的带领下参观一些著名高校的校园、图书馆，而且，名校游览的行程紧张，有时候一天游览两所学校，实属走马观花，跟旅游差不多，可费用比普通的旅游要贵一倍甚至还多，性价比低，因此很失望。“在十几天的游学中还安排了两天的购物活动，其宣传语是‘安排考察美国商业文化的超值体验’，连我儿子自己都说，这样的游学不靠谱。”王女士说。

据了解，大致相同的时长和相同的地域，游学的花费大约是普通旅游的一倍以上。通常，两周的英国或美国游学，价格在3万元~4万元之间。正因为费用高，不少家长更希望孩子能在游学中学到知识，有更大的收获。

一位网友表示，他去年为孩子选择的游学团，声称“行程主要以学习为主，游览为辅，通过学习激发学生在学习上的兴趣与英语口语交流沟通能力。”工作人员介绍，学生可以在哈佛大学聆听专题演讲，进行英文实战练习，体验名校全真课程。然而，孩子在那里真正的学习时间仅安排了半天，其余都是户外体育活动或户外课程，而课程外的时间多为游览好莱坞星光大道、环球影城、硅谷等，游学演变为“游而不学”。

对此，在北京一家出版社工作的宋先生态度相对平和。他告诉记者，今年秋天女儿就要读高二了，暑假参加一个由学校组织的交流项目，到美国某知名大学参加为期4周的summer school（夏校），周一至周五半天上课，下午和周末有一些活动。“有详细的课表，女儿可以自己选课。女儿对这次游学很期待。”

宋先生介绍，女儿曾在小学五年级的寒假和初二结束的暑假，分别去了澳洲和英国游学，因为前两次出去孩子年龄比较小，又比较内向，家长对游学的期望值也不高，主要是想让孩子亲眼看看外面的世界，长点见识，多接触一些人，胆子变大一些。

宋先生认为，对于小学生和初中生来讲，游学可以侧重于“游”，在“游”的过程中去体验、观察、感悟，让孩子有机会尝试从另外的角度看问题，而思维方式的改变，能潜移默化地影响孩子。而对高中生来说，最好以研学为主，有助于为日后申请留学做准备。”

家长应为孩子把好关

出国游学，是当下中小学生热门的寒暑假活动之一。在孩子出游之前，家长需要考虑一些事项，通常情况下，去海外游学孩子的年龄，最好在初中年龄段及以上。初中生具备了一定的自理能力和人际交往能力，在陌生的环境中相比于小学生更容易适应，不会造成太大的心理压力。因此，家长要考虑孩子的心理成熟度和适应能力。

目前的国际交流项目种类繁多，家长在给孩子报游学团前，首先要想清楚其主要目的是为了孩子开阔眼界，还是为了学知识，家长和孩子的需求不同，选择的游学项目也应有所不同，要有明确的目标，充分了解项目的适合人群，以选择合适的线路。比如对那些有留学打算的、想提前去考察一下学习环境、感受国外学习氛围的学生来说，可以选择深度体验营、高校访谈营等；对于希望通过国际交流培养孩子综合能力的家长来说，可以选择能力拓展营、联合国青年大会营，等等。

相对于普通的旅游，为学生特别设计的出国游学项目能增加中小学生的体验、丰富阅历，也具有一定的文化属性和教育内涵。家长不妨从多方综合考量，看看项目是否把学和玩结合起来，为孩子提供一些新奇的体验；其名校游是否内容丰富，比如除了看名校，最好和名校的学生一起上课，有些交流活动、共同完成一个微型研究课题或合作性项目。有了这样的经历，不少孩子游学回来会自觉地树立一个小小的目标，也有了学好英语的动力，更愿意去主动思考一些问题。这样的游学，更容易有收获。但是，不要寄希望通过一二十天的游学，孩子的英语水平能突飞猛进。

在家长的承受能力范围之内，让孩子多出去走走看看，或许是一个不错的选择。然而，并不是所有的家庭都有能力或者都愿意让孩子去国外游学。参加游学是一项发展型消费而非必须消费，应根据家庭经济情况适当选择，没有必要为此盲目攀比。

送孩子出国游学，可靠性与安全性也是家长非常关心的，《解放日报》社会调查中心联合KuRunData中国在线所做的调研发现，有52.5%的家长担心“孩子在外面是否安全”，所去的国家和学校、带队老师责任心等都在家长的考量之中。

从安全角度考虑，家长不妨选择由学校组织的游学团，这些团由学校老师带队，家长能更放心；一起出行的基本都是同学，孩子容易适应；学校组织的活动，通常也有固定的交流学校，线路与课程也专为学生设计，能保证游学的质量。如果选择社会机构或旅游团体组织的游学项目，一定挑选正规的、有资质的、口碑好的机构，考察其是否由专业教师带队并指导、主题或内容安排是否有益于青少年身心发展、日常管理是否规范、要求是否严格、有无安全保障等，而不仅仅以价格为主要选择标准。

（文中人物均为化名）