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2017年5月23星期二
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学生成绩与吃早餐次数成正比

据新华社杭州5月22日电(记者余靖静) 一项涉及浙江约8万名中小学生的教育质量研究发现,吃早餐对学生学习的积极影响远超学生参加校外补课、家长教育水平或家庭收入等方面的优势。该研究数据显示,每周每天吃早餐次数越多的学生,学业成绩越高。

浙江省教育厅22日发布2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测结果。其中关于早餐的调查显示,浙江省每天吃早餐的小学四年级学生为87%,而八年级学生仅为67%。其中,四年级女生每天吃早餐比例高于男生,八年级女生每天吃早餐比例少于男生。

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