别开生面的“家长微课程”
近日,一场与往日教学大相径庭的活动在沈阳市浑南四校展开。走进课堂的是几名特殊的老师——家长,他们都是浑南四校的“家长同盟会”成员,由他们拉开了“家长微课程”系列活动的帷幕。
“一年一班吕佳青珊的妈妈王芳给孩子们带来了《了解美丽的世界》微课程,她用直观的方法告诉孩子们世界的多姿多彩,要学会热爱美丽的大自然,保护美丽的大自然。一年五班吴腾远的妈妈李佳林的微课程《表演小技巧》,让孩子们知道了适当的礼仪,得体的肢体语言以及动听的话语会提升自己,增进友谊。并且要学会聆听,用眼观察、用心感受。二年一班张天宇的妈妈吴晓燕的微课程《宝宝从哪里来》则采用大量的图片,向孩子们讲述了一个关于新生命的动人故事。三年二班王樱翘家长舒心的微课程《生命教育》,使用了大量的案例向孩子们诠释了生命的珍贵,以及在生活中怎样学会保护自己。三年三班杨丛建妈妈丛杨的微课程《讲究用眼卫生》,从怎样讲究用眼卫生、眼保健操总要领歌,以及如何预防近视等多角度告诉孩子们要保护好自己的眼睛。四年一班李彬家长李宏宰的微课程《美发课程》则向孩子们展示了不同的发型……
家长们结合自身职业特点,为学生进行相关专业知识培训;结合兴趣爱好,向学生介绍相关方面知识;使学生不出校园就能聆听各行各业“老师”的教导,这项活动受到孩子和老师的欢迎。
“家长微课程”系列活动是浑南四校开展家校合作的又一项新举措,由于学校的教育资源有限,学生学习的内容大多来自课本。而家长们却来自各行各业,是一笔非常丰富、宝贵的社会教育资源。浑南四校正式充分地利用了这一有利的社会资源,有效的弥补了学校教育教学资源的不足,使孩子在多方式、多角度、多层面、多职业中开阔视野、增长见识。这种别具特色的课堂模式,构筑了学校、家长和孩子三方互动的平台,进一步完善了学校、家庭、社会三位一体的教育体系,丰富了学校的课程资源,创新了教育形式,充分挖掘了家长的巨大潜力。增强了学校、教师、家长之间的互相沟通,搭建起携手互助、互动、互通的桥梁。 (孙大军 陈丽新)
科学早教视频传播联盟成立
当下,早教理念虽被家长接受,但对早教的认知还存在一定误区。有的家长认为:早教就是玩儿闹,不需要正规的教育。还有家长认为:早教还是认洋品牌,中国品牌信不过。纵观2015年早教行业,乱象丛生,真伪难辨,各种早教理论互相矛盾,不少专家呼吁,相关部门应尽早成立专业机构,发出权威声音,将正确的早教观树立起来并推广出去。
视频节目在对大众的信息传递中,占据中心地位。视频节目,信息传播及时;传播画面直观易懂,形象生动;传播覆盖面广、互动性强,观众可参与到节目中。而视频和互联网深入结合以后,多屏时代蓬勃发展,电视、电脑、手机、腕表纷纷成为视频传播载体,更加强化了视频对科学早教理念传播的重要性。但是,由于没有科学指导,许多儿童节目被指出不利于幼儿的健康成长,带有暴力情节,2015年国内10家动画制作机构和10家动画播出机构倡议,不制作播出含有暴力、低俗、危险情节、不文明语言的动画片。
一方面,科学的早教理论不能得到很好传播,另一方面,各种各样的打着早教幌子的节目在视频节目不断播出,迫切需要让科学早教和视频传播深入结合。
依托于中国关工委儿研中心科学早教专业委员会,全国多个视频播放平台和早教节目制作者联合近日成立的“科学早教视频传播联盟”,积极传播婴幼儿早期教育的科学理念,通过多频次、多平台的联播,将高水平的学术造诣和丰富的实践经验传递给更广大的受众用户。
联盟成立后,已共同推出中国第一档针对婴幼儿的教育类娱乐节目《积木宝贝闯世界》,该节目由中国关心下一代工作委员会儿童研发中心科学早教专业委员会监制,通过更加寓教于乐的“微型舞台剧”方式传播健康科学早教理念,将歌舞、表演、游戏等娱乐形式嵌入节目内容,在娱乐的形式中实现教育目的,培养孩子们的认知能力、创造力和学习兴趣。 (亦非)