寻找家庭教育的真谛

每个孩子都是唯一的，每一个看起来正确的家庭教育方法都不会放之四海而皆准，这就给父母带来了极大的挑战，请务必研究自己的孩子，才能找到那把正确的钥匙。

■ 中国妇女报记者 郝卫江

10月31日至11月1日，在中国教育学会，中国教育学会家庭教育专业委员会、新教育研究院召开的“2015年家庭教育国际论坛”上，来自美国、日本、韩国、奥地利等多个国家的教育专家济济一堂，就进入21世纪信息化时代后，急速变化的世界向人们提出要学会终生学习与不断自我发现，我们该为孩子做点什么，才能让他们在竞争中更好地发展等议题展开了讨论。

《大趋势》作者说了些什么

世界著名的未来学家约翰·奈斯比特和全球社会、经济、政治趋势观察家多丽丝·奈斯比特在论坛上共同发表了“中国最宝贵的资源是孩子的潜能”的主题演讲，并劝慰广大家长“仅仅关注考试成绩是不够的，父母必须关注孩子的感情需求”。

“我是一名中国学生，我已经完成了中国的高考，我认为我并没有发挥好，所以觉得很难受。我不知道我可以去哪儿，我也不知道我能做什么，你可以帮助我吗？”

据悉， 三年来约翰·奈斯比特坚持为中国媒体从事专栏写作，为此他收到很多来自孩子的邮件。通过邮件，约翰·奈斯比特不仅了解到了一些孩子的担心与向往，也因此了解到老师和父母的一些困惑。

以这样一个故事为由，约翰·奈斯比特旨在强调，我们“要从教导型家长和老师转变为教导和学习型的家长、教师，要善于发现孩子的潜能”。在约翰·奈斯比特看来，家庭教育的角色和义务就是帮助孩子发掘、发现自己隐藏的潜质。

如今的数字化教育，使大众教育转变为个性化教育成为一种可能，“这是一个很好的改变”。约翰·奈斯比特认为，过去人们总是把所有孩子都集在一个培养模式中，现在的网络教育、数字教育不仅解决了让教育不再拘于整体化一的培养模式，在个性化教育方面，也提供了更多的可能。

多丽丝·奈斯比特的发言则重点表示“在家庭教育中，没有什么比爱更重要，爱会让孩子产生战胜困难的能力且强大无比”。

道德教育的责任更多在父母

韩国前教育部长、韩国教育研究会主席、首尔大学名誉教授文龙鳞在论坛的发言中谈到，“能够左右人生，使一切变为可能的不是学习成绩而是人格和道德的力量，因此父母应该着力培养孩子的人格与道德的能力”。

文龙鳞在其“家庭道德教育：父母的角色”的主题演讲中表述，就进入21世纪信息化时代后，急速变化的世界向人们提出要学会终生学习与不断自我发现，我们该为孩子做点什么，才能让他们在竞争中更好地发展？我会毫不犹豫地回答：“培养孩子的人格与道德的能力”。即理解和关怀他人痛苦的能力，调节自我情绪、将自我满足欲望推到其次的能力，能够包容理解与自己不同想法的能力，怀着尊敬之心对待他人的能力等都包括在其中。在文龙鳞看来，道德就是竞争力。

江苏师范大学伦理学与德育研究中心主任陈延斌教授也提出了相似的观点，“家庭中的道德行为习惯养成是儿童道德素质生成的起点。家庭道德行为习惯养成在儿童道德素质培养和积淀上起着别的教育无法替代的作用，它可以说是培养道德品质优良的合格公民的预备役学校；即家庭中道德行为习惯养成教育的成败得失，直接影响到儿童道德素质的高低优劣”。

怎样找到那把正确的钥匙

“正所谓一把钥匙只能开一把锁，每个孩子都是唯一的，每一个看起来正确的家庭教育方法都不会放之四海而皆准，这就给父母带来了极大的挑战，请务必研究自己的孩子，才能找到接近正确的那一把钥匙。”

全国政协副秘书长、中国民主促进会中央委员会专职副主席、中国教育学会副会长兼中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新教授在论坛上发表了“教育始于家庭”的主题演讲。他指出“家庭教育的重要性不容小视，父母不应因过多关注学校教育而忽视家庭教育本身的责任”。

朱永新说，“很多父母亲以为自己的事情就是让孩子吃好、穿好，身体健康，教育是学校的事情。事实上，无论孩子在哪里，总也离不开父母的影响和教育，包括在餐桌上的每一句话，孩子都会看在眼里，记在心里。父母不去教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方法去教育孩子，孩子则可能变得更坏。通常，优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。”

家庭是传播主流价值的重要渠道

家庭教育是一切教育的基础，是家庭建设的基础工程。而家庭建设是社会建设的基础工程。中国教育报刊社总编辑翟博在论坛上谈到，眼下我们的经济在发展、生活质量在提升，道德水平却在滑坡，腐败现象也比较严重。究其原因，可以说多年来形成的赖以维系社会和谐发展、道德教化的家庭建设基础的断裂，家庭教育的缺位、错位、不到位等情形罪责难逃。试想，家长没有道德底线，如何教育孩子守住道德底线？家长贪污腐化堕落，如何教育孩子堂堂正正做人？这也是为什么许多贪官被查处后，痛哭流涕地悔恨害了孩子。

“重视家庭建设，注重家庭、家教、家风，是我们中华民族的优良传统。在我们这个有着几千年儒学教化的国度里，无论是家庭还是国家，多把仁德作为‘修身、齐家、治国、平天下’的最高境界和准则，并以此作为人生的追求和道德境界中最理想的人格，而仁德传承的重要途径就是重视家庭建设，中心环节就是注重家庭教育、家风建设，家庭自然成为传播社会传统主流价值观的重要渠道，社会稳定和谐发展的重要助推器。” 翟博说。

论坛高潮不断迭起。在专家们的激烈“论战”之中，一个个鲜活的事例与观点，诠释了不同的家庭教育理念，来自国内外近千名家庭教育工作者为了孩子的发展各抒己见，探求家庭教育的真谛，畅谈家庭教育之未来。