□ 中国妇女报·中国女网记者 姚建
□ 王丹青
虽已立冬,但山东省日照市岚山区高兴镇安家湖村民李永红家的庭院里,还是一片生机盎然:种植在庭院空地里的蔬菜,长势旺盛;摆放在庭院四周的几盆绿植,在冬日暖阳里正绽放着花朵。李永红的家中,更是窗明几净,整洁有序。
日照市妇联主席丁文萱告诉中国妇女报·中国女网记者,自去年开展“美丽庭院”建设工作以来,日照各区县已经涌现出了一批像李永红家庭这样干净整洁的“美丽庭院”。
“不仅如此,我们还同时开展‘美丽家庭’创建活动,组成‘双美创建’,鼓励农村妇女积极参与美丽乡村创建行动。”丁文萱说,“此前的美丽乡村创建活动中,我们以村内环境卫生、绿化保洁为主,此次的‘双美创建’,将乡村的美丽从‘院外’延伸到‘墙内’,做到村里美,户户美。”
创建标准不搞“一刀切”
开展“双美创建”活动,首先要调动家庭成员特别是妇女的参与积极性。
记者注意到,在日照市妇联最初印发的“双美创建”标准中,“美丽庭院”创建标准为:居室窗明几净,物品摆放整齐;庭院平整清洁,绿化布局合理;厨房整洁有序,无油腻无污垢;厕所干净卫生,无异味无“四害”滋生;房前屋后无污水溢流,无乱堆乱放。
“最开始制定的是统一标准,分发给各基层妇联实施。但在活动开展的过程中,我们经过实地调研发现,这种统一标准并不能完全适用。”丁文萱说,“比如,有的家里是两位老人居住,年纪大了,行动也不是很方便,要求他们按照标准去打扫卫生,保持绿化,显然不太实际。”
对于某些家庭来说,普通标准变成了难以实现的“高标准”,无意中打击了他们参加活动的积极性。于是,一套全新的创建标准被推了出来。
记者看到,在新的标准中,将农村家庭分为50岁以下、50~70岁的和70岁以上三大类,每类家庭有不一样的创建标准。前两类家庭,要求不但庭院干净卫生,还要求家有书柜,其中孩子正在上小学的家庭,要求有适合孩子读的书。对于成员70岁以上的家庭,要求家里干净卫生即可。
标准“降低”了,村民参与活动的积极性提高了,活动影响面也增加了。活动要求,每个村分别在这三类家庭中推选出三个示范户,让群众学有榜样,并实行星级动态管理。
志愿者上门帮扶
63岁的王彦景是岚山区碑廓镇王家庄村的贫困户,和9岁的女儿相依为命,平时就靠收废品维持家庭开支。在开展“双美创建”行动中,为帮助王彦景家庭达到标准,碑廓镇妇联主席魏玉荣带领几名志愿者到王彦景家,帮他家清理杂物,还为他家安装了自来水管和水龙头。
不仅如此,王彦景的女儿也成了志愿者们关爱的对象。“孩子比较内向,不爱说话,也没有要好的小伙伴,志愿者、王家庄村妇联主席董玲书便不定期到王彦景家看望孩子,帮孩子洗头洗澡,陪她说话,了解孩子的内心,帮助她健康成长。”魏玉荣告诉记者。
“这也是我们的一次创新,把扶贫和志愿者帮扶行动与‘双美创建’结合起来。”丁文萱介绍说,这支巾帼志愿服务队是由村妇联干部、执委和热心公益的妇女群众等组成。除了开展扶贫济困、慈善捐助、义务劳动、社区服务等爱心公益活动外,“众筹清洁”也成为她们的全新体验。“对于孤寡老人、留守儿童、残疾人等缺乏劳动能力的人群,志愿者们将开展精准结对帮扶活动,重点帮助做好卫生清洁等工作,解决生活中的实际困难。”
据介绍,目前,在日照,由文明家庭户、妇女骨干和巾帼志愿者组建的“牵手扶贫·众筹清洁”志愿服务队已达到492支,他们与农村贫困户结对帮扶,做好心理疏导、困难救助和卫生清底等工作,以实际行动引导贫困群众主动改变生活环境和精神面貌。
“在志愿服务开展的过程中,对有劳动能力的贫困户以督导、引导为主,对没有劳动能力的以帮助为主。”丁文萱告诉记者,截至目前,已为1000余户贫困户开展志愿清洁活动。
“墙内墙外”一样美
对于李永红来说,每日保持家里良好的环境卫生,工作量不算小,可她打心底里有一种成就感。“每天看着家里干干净净的,一家人心情都好,我忙了一天,感觉很值得。”
如何能在美丽乡村建设行动中发挥妇联组织的作用?如何能让更多的妇女主动参与进来?这是日照市妇联一直在探索的问题。丁文萱说,“家庭就是我们的切入点,妇女是我们的主体,将‘美丽庭院’与‘美丽家庭’结合起来,实现‘墙内墙外一样美’,以小家促大家,助推生态文明,能增强广大妇女和家庭的幸福感和获得感。”
据介绍,截至目前,日照全市共评选出“美丽庭院”6.7万户。与之并行的“美丽家庭”创建活动也正在如火如荼地开展中。2018年,日照市各级妇联共表彰文明家庭、最美家庭1.2万户,“好婆婆”“好媳妇”各6300名。
为了让更多农村家庭参与“美丽家庭”创建活动,日照市各级妇联还广泛开展了家庭文化建设活动,鼓励广大家庭建设优良家风,使优良家风成为“美丽家庭”的传承助推器。
“我们向全市广大妇女和家庭发出了‘传承文明家风,争做最美家庭’的倡议,并组织开展‘好家风好家训’主题征集宣传展示活动。”丁文萱告诉记者,到目前为止,共组织最美家庭故事巡讲27场,鼓励广大妇女和家庭向受表彰的先进典型学习,以实际行动弘扬传统美德。