父爱，与母爱不同的教养力量

■ 冯永平

有一首歌唱道：父亲会把我高高举起， 跟我和母亲一起翩翩起舞。父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒……“父”字，乃托起两样东西的一个人体支架：一边托起的是孩子，一边托起的是妻子。而他自己的心灵，正好处在两份重压之下的交汇处。可以想见，一个做父亲的心里，承担着多么大的责任啊！

一些父亲受“男主外，女主内”旧观念影响，从宝宝呱呱落地起，参与孩子教育不多。然而，父亲在教育儿女中同样拥有重要的价值。

心理学家认为，父亲把孩子放到自己肩上“骑大马”，或是将孩子举在空中旋转“坐飞机”，这种“粗野”风格的玩闹，为孩子提供了一个学习情绪管理的重要途径。

父亲经常通过诸如修理车辆、机械、使用工具、修整园林等活动，使孩子对动手操作更感兴趣，容易激起儿童的探索欲望、想象力、创造性以及求知欲。

父亲做孩子的玩伴，能扩大孩子的社会活动范围和社交内容，影响其社交兴趣和需要，有助于孩子积累社交经验和社交技能。

另外，父亲与孩子交往的一个重要特点是双方更多以平等的、有来有往的方式进行，有助于孩子理解对方语言，体会对方感情，从而调整自己的行为。在此期间，孩子既学习了行为准则，也懂得了许多社会交往技巧。

多数的父亲善于关注更广阔的天地，在持久性、成功动机和分析问题解决问题的能力的教育中，父亲的影响是比较大的。

在幼儿园里，我们常常发现有的孩子积极、热情，喜欢交往；而有的孩子比较冷漠，不太合群。究其原因，很多孩子是与从小缺少父爱，与父亲接触较少有关。相关研究表明，经常与父亲接触的婴儿，比那些与父亲接触不多的婴儿对环境的适应性更强，他们不怕生，愿意让生人抱，对陌生人有更多的语音回应。

父爱同母爱一样，也是一种伟大而崇高的感情。幼儿心理学家格塞尔曾指出：“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。”

父爱的着眼点一般在于广、大、博、深，心理学的传感应表明，父亲的所作所为往往是男孩子的活模特儿，有时候父亲身上的许多优良品质和特有精神气质以及一些不良习惯都会在儿子身上展现出来。所以，一个优秀父亲所担负的责任，不单纯是负起家庭生活的重担，起到家中精神支柱的作用，更为重要的是，他具有协调家庭关系、关心培养孩子、热情教育孩子，使孩子深深感到父爱之神圣、伟大、温暖，认识到在有父爱的家庭中，可以真正感受到生活之完善，情感之平衡。

如何正确地表达父爱？

付出时间相处。爱是需要有所付出、有所牺牲的。少看一会儿电视，每天至少抽出二三十分钟时间关注和参与孩子的活动，给孩子讲故事，陪孩子搭积木，帮孩子洗澡；因故不能按时回家时，打电话和孩子聊几句话，这会让孩子感受到父爱的存在。父亲积极参与孩子的游戏活动，做孩子重要的游戏伙伴，或许这些游戏活动对成年人来讲没啥意义，也无兴趣，但对孩子的成长却必不可少。

爱，要让孩子知道。 在物质生活条件给予之外，如何才能让孩子得到最适当的教养，在良好的家庭环境中快乐长大，才是每一位父母应该关心的问题。父亲平常应多亲吻、拥抱、抚摸孩子，让孩子时时体验到父爱的温暖。

尊重孩子的个体差异。每个孩子都是一个独特的个体，父亲应该尊重孩子的个性，客观地认识和对待孩子的长处和弱点，帮助孩子取长补短，树立自信和勇气。不要摆权威，命令和束缚孩子，迫使孩子按大人设计好的标准去发展。

了解、分享孩子的感受。孩子和成人一样，他们也会压抑不良的感受，当他们持续地处于不良情景刺激时，不良情绪也会渗透到幼小的心灵中，还可能表现为生理上的不适以至疾病。父亲要同母亲一起了解、分享孩子的需要和感受，避免孩子体验孤独无助的感觉。