万平：用文字点亮孩子的心灯

□ 中国妇女报·中华女性网记者 彭芸

北京市特级教师，北京史家胡同小学教师万平，从教36年来，从一个师范毕业生到北京市特级教师，初心不忘，践行始终。在教育教学第一线，以优秀的师德风范、精湛的教学技艺、顽强进取的教风学风，奉献于教育事业，创造了一个又一个佳绩。先后获全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、北京市金牌教师等荣誉称号，2016年获得国家“万人计划”教育名师称号。

自1981年7月成为一名光荣的人民教师，万平始终工作在教学一线，36年里，她每天和孩子们在一起，摸爬滚打，操不完的心；批改作业，盯错改错，为了不让一个孩子落队；科研教学、挑灯夜战；她曾坚持两个月每天早晨去小区接一名学生，坚持28周训练学生整理书包，为着孩子们的点滴进步倾情投入、不计得失……

在繁忙的教学之余，万平一直坚持着以日记做桥梁，接近孩子丰富的内心世界，每天不厌其烦阅读孩子的日记，沉醉于给孩子的日记写上有针对性的评语，在日记中给孩子讲做人、做事的道理，用温馨的话语化解孩子心头的阴霾，引导孩子观察周围事物……

小坤是个曾经逃避写字，逃避上课，濒临厌学的孩子，在万平的第一堂日记课上仅仅写了26个字。面对这块“顽石”，是万老师用“日记”这把钥匙打开了他的心门、点亮了他的心灯，在万平的启发下，3个月的时间里小坤写出了一万字的日记，此后便一发不可收，最终获得作文比赛“春蕾杯”大奖，语文成绩也从59分提高到后来的99分。

26年来，万平做过20多个个案儿童的矫正，批改孩子日记近600多万字，日记评语将教师之爱化作力量传递到孩子的心里，改变和影响着越来越多的孩子。通过“日记教学”实践以文载道、以教养德、润物无声的教育的至高境界。

她教过的学生中先后有40多名获全国及市级作文比赛的一、二、三等奖。她的“日记教学”得到家长和学校的认可。1998年，华文出版社出版了第一本由她点评的13万字的小学生在校日记专著《马方日记》，其中系列日记“仙人掌”还入选了北京版小学语文教材。

她为孩子们创办了班级刊物《小木桥》，利用业余时间，编辑、刊印了上百万字的童年心迹。2006年起，她又利用业余时间为孩子们开通了班级教育生活博客，为孩子们架设了又一个自我教育、展示才华、纪念童年、健康成长的跨时空教育平台，成为网络教育时代的一个亮点。博客记录下孩子们学习生活的点点滴滴，保留下近万张孩子们的照片，成为一份珍贵的成长档案，目前博客点击量已经超过50万次。

“教育，从来不是一条捷径，那是树的生长、根的纵横、年轮的蔓延，是逐渐的枝繁叶茂，是未来的花与果”。26年一线教育工作的磨砺，万平不相信任何成绩来源于偶然，为了孩子，从学习兴趣的培养，到不良行为状态的矫正，靠的是每一天的点滴努力到成年累月的不懈坚持。

当问起作为班主任和语文教师的收获，忘我工作取得成绩的关键支撑点时，她的回答一如既往：“初心难忘，以自己的努力，使我的每一名学生都获得益处，以至于对他的一生都产生积极的影响……”“家长的积极反馈和支持；受到鼓励的孩子们的积极回应；一个不善交流，特别内向的孩子向你敞开心扉……这一切都会让我满足和感动，并从中获得力量和前进的动力。”