山东：两个“百千万”助力家庭文化教育

□ 中国妇女报·中华女性网

记者 姚建

□ 王丹青

近日，由山东省家庭文化研究会发起的山东省“百千万家庭教育笃行工程”启动。

中国妇女报·中华女性网记者了解到，该项工程规划了两个“百千万”，分别是：在未来几年里，在山东省内的一百多个区县中，建立数千家“家长学校”，树立数万个各类模范家庭；评选百名家庭文化教育研究员，培养千名家庭文化教育讲师，扶持万名家庭文化教育辅导员，以推进全省家庭教育工作取得新发展。

打造学习阵地

“近年来，我们研究会的研究员们一直在做家庭教育方面的课题研究。”山东省家庭文化研究会专家委员会主席王天仁告诉记者。通过研究，山东省家庭教育方面的问题逐渐暴露出来。

“2015年，我们一项课题的调查结果表示，有81.7%的父母在教育孩子方面存有不同程度的困惑和焦虑。”王天仁说，有数据显示，在2016年，仅经过媒体公开报道的山东济南学生坠楼事故中，就有3起是因为孩子接受不了父母的批评，“这正是目前许多家庭中存在的非常典型的问题，家长不知道该怎么教育孩子。”

王天仁介绍，经过调查，有75.4%的父母“没有参加过正式的或3天以上的家庭教育学习”或“专家咨询指导”，有29%的父母“没有读过家庭教育方面的书籍”，但“非常愿意”和“可以考虑”为孩子健康成长花时间和精力去学习的父母高达98.1%。“这也表明了在家庭教育方面，大部分父母是有意愿去学习和接受相关培训的。因此，我们就要为他们打造这样一个阵地，让他们有条件去学习。”

在此次推行的山东省“百千万家庭教育笃行工程”中，在该省的145个县区中，建立数千家“家长学校”，正是为了打造家庭教育的学习阵地。

记者了解到，今年1月，经个人申请、单位推荐，山东省家庭文化研究会审核通过并公布了首批入选的家长学校名单，共计22个。其中既有幼儿园，也有小学及初高中。临沂市第四十中学，就在此次选拔中被确定为家长学校。校长李凯认为，学校教育同家庭教育一样，对孩子的成长和发展都是至关重要的，因此，在做好学校教育的同时，学校有责任帮助家长做好家庭教育工作。

树立模范样本

山东省家庭文化研究会培训中心主任张新宇向记者介绍说，此次“百千万家庭教育笃行工程”将在全省范围内评选出数万个各类模范家庭。

“模范家庭的评选，主要还是靠县、区一级的推荐，然后再由我们组织评委评选。”张新宇告诉记者，此次模范家庭的评选，除了像孝亲家庭、诚德之家等弘扬孝顺、诚信等传统美德的类型之外，还增加了许多新的模范家庭类型。“比如我们这次有武德之家的评选，希望能够在全省范围内找到那些通过学习武术，修炼德行的武术世家，为我们的模范家庭增加新的色彩。”张新宇说，“此外，还有许多职业特征明显的模范家庭类型，如医德之家、师德之家等等。”

据了解，此次评选出的数万个模范家庭，将作为全省家庭文化教育的样本，被广泛宣传。一是通过宣讲会，组织家庭代表到各个县、区讲述他们的家庭故事，同时把宣讲会录制成视频，通过网络传播或制成光盘。二是将这些模范家庭的故事编写成书籍。

推动人才培养

李凯告诉记者，他从事学校教育工作多年，通过这些年来与学生和家长的沟通，他意识到许多问题学生与“问题家长”有关。“家长的教育方法失当，就会导致学生的叛逆心理和其他表现。很多家长不知道自己方法不对，一味责怪孩子，只会让结果恶化。”

因此，在这项工程中，李凯主动自荐，并成为首批家庭文化教育研究员。“我们最近正在进行一项课题实验，就是在我校推行‘中华文化习养’活动，来补充当前语文教材和近现代白话读物的不足。”

张新宇告诉记者，此次工程中评选的百名家庭文化教育研究员，都将来自于山东省各个县区的教育一线。“我们希望研究员能够抓住当下最典型、最接地气的家庭教育问题，对症下药。因此，这些来自教育一线的校长、教师，就是最为合适的人选。”

记者了解到，家庭文化教育研究员还将根据各地的现实情况，挑选出具有代表性的问题，通过问卷、抽样等科学方法进行课题的研究，以期丰富当前家庭教育研究成果，提升理论基础，填补空白。

张新宇告诉记者，山东省家庭文化研究将选择与有资质的企业合作，在企业中建立“家庭教育研究基地”，采用“社会组织＋企业”的模式，在基地中对选拔出的家庭文化教育讲师、家庭文化教育辅导员进行培训。

“家庭文化教育讲师的主要任务就是通过学习，开发新的家庭教育课程。而辅导员的工作就是在家长学校中，为前来咨询的家长解决家庭教育中实际存在的问题。”张新宇说。

据了解，在“百千万家庭教育笃行工程”启动仪式上，共有31位家庭文化教育研究员、44位讲师、30位辅导员接受了授牌和聘书。