刘嫣静：守护折翼天使的“老师妈妈”

刘嫣静和孩子们在一起。

□ 中国妇女报·中华女性网记者 茹希佳

14年前，一次偶然的献爱心活动，让刘嫣静与智障孩子结下了不解之缘。2002年，28岁的刘嫣静放弃了省级示范幼儿园的大好前景，主动要求调到苏州市金阊区培智学校任教。

14年来，刘嫣静以她的大爱情怀，与这群折翼天使演绎着真情故事，成为特教战线上的一则美谈。

初到金阊培智学校，刘嫣静便主动要求在重度班任教，她深知：“重度班的学生智力水平全校最低、能力最差，也是最难教的，但是，要是能把他们教好，我的成就感更大，对孩子的帮助也更大。”

孩子们学习上遇到困难，刘嫣静一遍又一遍，变换着方法教；孩子们生活上遭遇麻烦，她不厌其烦地小心呵护。有时，调皮的孩子把她花了几天时间才做成的教具弄坏，她微微一笑，平心静气地把教具修补好；有时，孩子们的父母因故不能接回孩子，她就把孩子领回自己家，充当“临时妈妈”；有时，无知的孩子会把屎尿拉得满身都是，她则无惧脏臭，把孩子带到洗澡间料理得干干净净……孩子们都叫她“老师妈妈”。

自闭症孩子永远生活在自己的世界里，不与人交流，让他们说话难于铁树开花。重度班的钦钦就是一名自闭症儿童。“他从没有说过一句话，甚至连一声‘妈妈’都不曾说出口，看着孩子独自眺望远方的眼睛，我决定让他开口。” 刘嫣静暗自下定决心。

要想治愈自闭症孩子远比想象中困难。刘嫣静利用业余时间阅读了大量有关自闭症的资料，做了许多笔记。“或许想让钦钦学会说话，就需要给予他形象生动的音像素材，使他有机会反复识记和表达。”刘嫣静制作了许多图文并茂的训练卡片，从发音、吐字开始，一个音节，一个字地教导钦钦，1遍，10遍，100遍……从没有间断过。

那年母亲节，在培智学校的汇报表演中，当钦钦第一次清晰地喊出“妈妈”时，他的妈妈又惊又喜，转而泪如雨下，这位本已陷入绝望的母亲看到了孩子病情转好的希望。

刘嫣静喜欢把自己所从事的特教工作形容为“做中段”。与其他培智学校一样，金阊培智学校实行九年制义务教育。学校招收6至15周岁的智力残疾孩童， 6岁之前的早期教育顾及不到，学生15岁毕业时还未达到就业年龄，学校与社会又出现“断层”。

“发展两头的特殊教育是当务之急。”当时已走上校长岗位的刘嫣静一直苦苦思索这个前瞻课题。

2007年，苏州市金阊培智学校改扩建，刘嫣静利用这个机会，向上级部门申请建设学前教育康复班。由于此项工作在苏州特殊教育和学前教育阶段都属首创，“整整一个暑假，我没敢休息一天，学前康复班的设计、装修、申报、审批，马不停蹄，生怕有一点疏漏。”刘嫣静说。

9月1日，学校学前康复班正式开办，实现了苏州市学前智障教育“零”的突破，也为智障学前教育的研究首开先河。

2009年，刘嫣静又率先在苏州市开设了智障少年职业教育基地，让那些原本15周岁就要面临毕业的学生能再有3年时间在学校学习简单的职业技能。学校还根据学生实际，开设家政服务、物业保洁、西点制作等一系列实用性课程。至此，苏州市金阊培智学校在江苏省率先实现了15年免费特殊教育。7年多以来，有20余名学生顺利实现就业，融入了社会。

在刘嫣静的示范引领下，金阊培智学校还成立了“老师妈妈”团队。对住宿的孩子进行“一帮一”的“周末妈妈”关爱行动，让孩子体验家庭生活的温馨；成立教师“爱生圆梦基金”，帮助家庭困难学生解决实际困难；针对孤残及贫困孩子发起“爱生牛奶接力”活动；为每一名学生建立成长档案……

刘嫣静以一位母亲的大爱和教师的睿智默默守护这些折翼的天使，不断追寻特教人的梦想。