从孩子的心理需求出发

■ 王开东

很多时候，家长辛苦复辛苦，辛苦何其多？孩子逍遥又逍遥，逍遥又如何？家长不断退让，孩子步步紧逼。久而久之，最让家长心痛的是，孩子变得好逸恶劳，攀比虚荣，自私自利。其实，孩子的手很小，需求很简单，家长给的东西要少一点，最重要的是从孩子真正的需要出发。

有段时间，儿子疯狂地喜欢奥特曼，我也就沉下心来，先是弄清奥特曼家族，接着研究奥特曼家族每个人的特点、战斗力、致命缺点。我借助奥特曼给孩子讲解了很多道理。比如男子汉的担当，责任感，个体生存不能离开集体……也就是从那个时候起，儿子的词典里有了热血和能量，这些，无疑是一个未来男子汉最重要的词汇。

老舍说，考而不死是为神。儿子在以后多次的考试中，无论经历多少挫折和痛苦，从来没有被不幸打倒，我觉得奥特曼都起了重要的作用。

父母喜欢孩子所喜欢的东西，投孩子所好，认真把握孩子的需求，就能和孩子拥有共同语言。一旦如此，教育就轻而易举了。

那么，青春期的孩子常常有哪些需求，家长如何正确对待孩子的需求呢？青春期孩子一般有四大心理需求。

合理的物质需求

孩子会有一定的物质需求，融入同学中去，和他们结成朋友，获得定位和安全感。但家长一定要坚持一个“度”，这个“度”就是孩子的需求是否正常。不论男孩女孩，我都倾向于穷养，即给孩子的物质的“度”大致处于全班孩子的平均值或比平均值稍低一点。这样既不会让孩子产生自卑感，也不会让孩子因物质需求膨胀而分心。

获得帮助的需求

孩子在成长的过程中，遇见的问题越来越多，事情越来越复杂。比如成绩不尽如人意，老师的批评，同学的误解，青春期的困扰，甚至人是从哪里来的？为什么活着？为什么要面对这一切困难？孩子会有很多迷茫，需要有人帮助他们拨开迷雾，揭开谜团。

对此，家长要避免一个误区——过度帮助孩子，这会使得孩子失去动手能力，好逸恶劳，反而会伤害了孩子。

其次是家长要赢得孩子的信任，使孩子愿意接受你的帮助，同时家长自己也要不断学习，拥有帮助孩子的本领。

最后，这个帮助是共同面对。孩子需要平等的、有效的、具体的帮助，而不是居高临下的、命令式的指导。家长努力把“你应该这样，你不应该这样”换成“我们可以这样，我们还可以那样”，意思虽然差不多，但效果会截然不同。

交际朋友的需求

孩子进入初中之后，开始交朋友。朋友会占用了孩子和家长相处的时间，为了朋友孩子有时候会不顾一切。家长这时候一定要理解孩子，这是他们特定阶段的心理需求。孩子的世界广阔了，遇到的问题多了，困惑多了，有些问题显然不能和家长交流，朋友是他交流和倾诉的第一渠道，也是孩子最直接的帮助者。

家长应该支持孩子交朋友，并努力成为孩子的朋友，学会倾听，给孩子宣泄的机会，减轻孩子心理负担。但同时家长也要明确孩子交友的底线，还要告诉孩子，一定要有心理准备，朋友不一定是永恒的，朋友也会变，甚至也会绝交。

对异性关注的需求

家长一定要清楚，孩子喜欢异性是正常的，美好的。家长正确的做法是，创造和谐温馨的家庭氛围，使孩子愿意和家长交流。当孩子举止异常时，家长要不动声色、细心观察，但切记不能大惊小怪。暗中窥探孩子的隐私，含沙射影地讽刺，忧心忡忡地唠叨，捕风捉影地批评，都会加重孩子的逆反心理，对孩子的“爱情”起到推波助澜的作用。

家长要有意识地给孩子收集一些好文章，让孩子理解爱情确实是美好的、甜蜜的、温馨的，但爱情也需要负责任和有担当。学生时代努力学习，认真锻炼，有一个强健的身体，向上的心态，美好的前程，那么，属于自己的美好爱情一定会到来。