□ 李东梅
河南新乡的幼儿园老师被家长打了。起因是家长怀疑孩子被老师殴打,看了监控没发现问题,家长仍旧不放心,退了园。过了两天,家长仍旧耿耿于怀,跑回幼儿园翻教室里的东西,被老师阻止,于是,就有了打人的一幕。(12月7日《中国青年报》)
最近一段时间以来,接连发生在幼儿园的事故引起公众的高度关注,甚至是恐慌。个别教师的恶行不仅伤害了无辜的孩子,也伤及整个教师行业。这一伤害最直接的后果是社会对幼师行业的认同感降低,波及众多甘于奉献、热爱岗位却默默无闻的幼师们。可以想象由于贴上这样的妖魔化标签,选择从事幼教工作的人将会越来越少,幼师行业的缺口也会不断扩大。因此,我们应当理性看待这些事件的发生,从社会、幼儿园及家庭各方面找原因,不能让幼师成为靶心。
据2016年全国教育事业发展统计公报显示,全国共有在园儿童4414万人,幼儿园园长和教师共250万人,师资供给不足导致幼师门槛标准下滑、幼师质量下降,为事故发生埋下隐患。
从幼儿园看,许多幼儿园忽略对教师准入资格的审核和教师入园后的管理及培训,并且不注重基础设施的建设,不想方设法提高教师的待遇,为事故发生埋下隐患。
从家庭看,家长应更加关注孩子的成长。作为孩子的监护人,家长如果疏于监管,不能及时发现问题,容易使得心智尚未成熟的孩子受到伤害,甚至会导致孩子不同程度的心理问题,同样为事故发生埋下隐患。
所以,为了尽可能杜绝此类恶性事件的发生,有关部门在严把幼师资格准入的同时,要进行全流程的跟踪和督导,同时关注幼师的生存状况,努力提高幼师的待遇,使他们深切感受到职业的崇高与前景,让优秀的幼师群体奉献有力量、前行有决心。
幼儿是社会的希望、国家和民族的未来。幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用,因此幼教工作关系到千家万户,直接影响着下一代的健康成长,其意义不可低估。用心去浇灌每一粒种子,让他们在温暖阳光的照耀下,最终开出芬芳的花朵,这是各方应当努力的方向,也是幼教工作的应有之义。